Παρθένης Χ. ‘Το Κονστρουκτιβιστικό Παράδειγμα στη Μαθησιακή Διαδικασία: Η Περίπτωση των Σχολείων Παρέμβασης στο Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Παλλινοστούντων και Αλλοδαπών μαθητών»’. Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο, τ. 4, τχ. 1, Αύγουστος 2022, σελ. 77-87, doi:10.12681/revmata.31060.