Αρκουμάνης Γρηγόριος, Σοφός Αλιβίζος, Βεντίστα Ουρανία Μαρία, και Γεώργιος Βεντίστας. ‘Ο αντίκτυπος σχολικών παρεμβάσεων Τεχνητής Νοημοσύνης σε παράγοντες μάθησης στο Δημοτικό Σχολείο’. Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο 14, no. 1 (Δεκέμβριος 2, 2025): 3–14. ημερομηνία πρόσβασης Ιανουάριος 2, 2026. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/revmata/article/view/43572.