Κόκκινος Δημήτριος, και Σπανός Δημήτριος. ‘Η συμβολή της τεχνητής νοημοσύνης στην προαγωγή της αναγνωστικής κατανόησης. Μια απόπειρα χαρτογράφησης/διερεύνησης των λογισμικών που υποστηρίζουν στρατηγικές αναγνωστικής κατανόησης’. Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο 14, no. 1 (Δεκέμβριος 2, 2025): 24–35. ημερομηνία πρόσβασης Δεκέμβριος 6, 2025. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/revmata/article/view/43574.