Παρθένης Χρήστος. ‘Το Κονστρουκτιβιστικό Παράδειγμα στη Μαθησιακή Διαδικασία: Η Περίπτωση των Σχολείων Παρέμβασης στο Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Παλλινοστούντων και Αλλοδαπών μαθητών»’. Παιδαγωγικά ρεύματα στο Αιγαίο 4, no. 1 (Αύγουστος 11, 2022): 77–87. ημερομηνία πρόσβασης Μάιος 6, 2024. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/revmata/article/view/31060.