Παρθένης Χ. Το Κονστρουκτιβιστικό Παράδειγμα στη Μαθησιακή Διαδικασία: Η Περίπτωση των Σχολείων Παρέμβασης στο Πρόγραμμα «Εκπαίδευση Παλλινοστούντων και Αλλοδαπών μαθητών». revmata [διαδίκτυο]. 11 Αύγουστος 2022 [παρατίθεται 19 Οκτώβριος 2024];4(1):77-8. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/revmata/article/view/31060