Λιαράκου Γ. Γιατί να προστατέψουμε τα απειλούμενα είδη; Ανάλυση των προσεγγίσεων που υιοθετούν οι μαθητές Γυμνασίων της Σάμου για την προστασία του τσακαλιού. revmata [διαδίκτυο]. 6 Αύγουστος 2022 [παρατίθεται 4 Μάιος 2024];3(1):94-105. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/revmata/article/view/31014