Σούλης Σ. -.Γ. 2022. Μαθητές με πολλαπλή αναπηρία στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: κριτική θεώρηση. Θέματα Επιστημών Αγωγής. 1, 1 (Απριλίου 2022), 82–94. DOI:https://doi.org/10.12681/thea.26699.