Γκότοβου Α. 2025. Το φαινόμενο της υπερβαθμολόγησης: Οι βαθμοί ως παιδαγωγικό κίνητρο, παιδονομικό μέσο και διαπραγματευτικό κεφάλαιο. Θέματα Επιστημών Αγωγής. 4, 1 (Δεκεμβρίου 2025), 43–56. DOI:https://doi.org/10.12681/thea.39050.