Γκότοβου Α. (2025). Το φαινόμενο της υπερβαθμολόγησης: Οι βαθμοί ως παιδαγωγικό κίνητρο, παιδονομικό μέσο και διαπραγματευτικό κεφάλαιο. Θέματα Επιστημών Αγωγής, 4(1), 43–56. https://doi.org/10.12681/thea.39050