Σούλης Σ. .-. Γ. (2022) «Μαθητές με πολλαπλή αναπηρία στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: κριτική θεώρηση», Θέματα Επιστημών Αγωγής, 1(1), pp. 82–94. doi: 10.12681/thea.26699.