Σούλης Σ. .-. Γ. (2022) ‘Μαθητές με πολλαπλή αναπηρία στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: κριτική θεώρηση’, Θέματα Επιστημών Αγωγής, 1(1), σελ. 82–94. doi: 10.12681/thea.26699.