Σούλης Σ-Γ. Μαθητές με πολλαπλή αναπηρία στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: κριτική θεώρηση. thea [διαδίκτυο]. 12 Απρίλιος 2022 [παρατίθεται 5 Μάιος 2024];1(1):82-94. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thea/article/view/26699