Παπαχρήστου Ε., & Μπράτιτσης Θ. (2015). Συναισθηματική ευεξία μαθητών νηπιαγωγείου κατά τη συμμετοχή τους σε πραγματικά και σε ψηφιακά αλληλεπιδραστικά παιχνίδια άσκησης. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 8(1-2), 51–65. ανακτήθηκε από https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thete/article/view/44486