Ευαγγέλου Φ. Β., & Κώτσης Κ. Θ. (2014). Συγκριτική μελέτη της επίδρασης πραγματικών και εικονικών πειραμάτων στη μάθηση για το φαινόμενο του βρασμού του νερού σε μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού Σχολείου. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 7(1-2), 5–24. ανακτήθηκε από https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thete/article/view/44507