Μαρίνος Α. (2009). Διαδικασία Πολλαπλής Αξιολόγησης στο Μάθημα της Τεχνολογίας. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 2(1-2), 171–187. ανακτήθηκε από https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thete/article/view/44674