Αλχασίδης Νικόλαος, και Δημητριάδου Κατερίνα. 2012. ‘Κοινωνική διαπραγμάτευση της επιστημονικής γνώσης στα σχολικά εγχειρίδια των Φυσικών Επιστημών: Ένα όχημα για τον επιστημονικό γραμματισμό των μαθητών’. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση 5 (1-2):45-59. https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thete/article/view/44577.