Γλαβά Ε. και Σερέτης Κ. (2022) ‘Ανάπτυξη του περιγραφικού λόγου μέσω της ρομποτικής εκπαίδευσης σε μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες’, Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 15, σελ. 55–66. doi: 10.12681/thete.39952.