Καράογλου Γ. και Κώτσης Κ. (2015) ‘Επιστημονικός εγγραμματισμός ενήλικων πολιτών και ο ρόλος της κατεύθυνσης σπουδών στο Λύκειο’, Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 8(1-2), σελ. 21–33. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thete/article/view/44483 (ημερομηνία πρόσβασης: 26 Φεβρουάριος 2026).