Ευαγγέλου Φ. Β. και Κώτσης Κ. Θ. (2014) ‘Συγκριτική μελέτη της επίδρασης πραγματικών και εικονικών πειραμάτων στη μάθηση για το φαινόμενο του βρασμού του νερού σε μαθητές Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού Σχολείου’, Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 7(1-2), σελ. 5–24. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thete/article/view/44507 (ημερομηνία πρόσβασης: 27 Φεβρουάριος 2026).