Μαρίνος Α. (2009) ‘Διαδικασία Πολλαπλής Αξιολόγησης στο Μάθημα της Τεχνολογίας’, Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 2(1-2), σελ. 171–187. διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thete/article/view/44674 (ημερομηνία πρόσβασης: 3 Μάρτιος 2026).