Γαλάζια ανάπτυξη: Τα μακροφύκη
Abstract
Η ερευνητική εργασία των μαθητών με αντικείμενο μελέτης τα μακροφύκη υλοποιήθηκε ως εκπαιδευτική δράση ενταγμένη στο ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα CONNECT 2023, στο πλαίσιο των μαθημάτων Βιολογίας, Χημείας της Β΄, Γ΄ γυμνασίου και Γεωγραφίας της Α΄ γυμνασίου. Διεξήχθη αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο σχετικά με την Γαλάζια Ανάπτυξη και τον ρόλο των μακροφυκών σε αυτή, σύμφωνα με τα προγράμματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ειδικότερα, η αναζήτηση αφορούσε θέματα όπως η χρήση τους στην καθημερινότητά μας, τον ρόλο τους στην προστασία του περιβάλλοντος, στην υγεία καθώς και στην οικονομική ανάπτυξη της χώρας μας από τη συστηματική καλλιέργειά τους. Η μικρής κλίμακας έρευνα στη σχολική κοινότητα ανέδειξε το ενδιαφέρον των συμμετεχόντων να γνωρίσουν περισσότερα για τα μακροφύκη και η δημοσίευση των αποτελεσμάτων των ερευνών συνέβαλε στην ενημέρωση και στην ευαισθητοποίηση του περίγυρου απέναντι σε θέματα ατομικής, κοινωνικής και περιβαλλοντικής ευημερίας. Συντονισμένες προτάσεις προς αυτή την κατεύθυνση βοηθούν τους μαθητές να κάνουν τη διαφορά στον κόσμο του 21ου αιώνα.
Article Details
- How to Cite
-
Paschali, L.-M., Zeni, A., Kritikos, K., Bravos, P., & Giallussi, M. (2026). Γαλάζια ανάπτυξη: Τα μακροφύκη. Open Schools Journal for Open Science, 9(1). https://doi.org/10.12681/osj.35997
- Section
- Greece
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution licence that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g. post it to a repository), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
