AN ANALYSIS OF GEOLOGICAL TEXTBOOKS, AT 1830-1930

PDF (English)
Δημοσιευμένα: Jan 1, 2010
DOI: https://doi.org/10.12681/bgsg.11171
K. Makri K.
Department of Geology, Aristotle University of Thessaloniki
S.B. Pavlides
Department of Geology, Aristotle University of Thessaloniki
N. Kastanis
Department of Mathematics, Aristotle University of Thessaloniki
Περίληψη
The geological education in Greece is essentially rooted in the second half of the 19th century. Since 1836, when the Secondary Education was legislated in Greece, in spite of the fact that Geology is referred to all educational programs, geology was not taught before 1880, due to the lack of competent teachers and their books. The deficiency is limited with the first complete edition of the book Geology addressed in Secondary Education. This work presents and analyzes the content of a representative sample of school textbooks of Geology, as the approach of geological theories, including the definition and interpretation of geological phenomena, is the result of the trend, followed by each author.
Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Κεντρικές και Θεματικές Ομιλίες
Creative Commons License

Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση 4.0.

Οι συγγραφείς θα πρέπει να είναι σύμφωνοι με τα παρακάτω: Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους, δίνοντας στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης. Άρθρα που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 Non Commercial και σύμφωνα με την οποία μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς. Οι συγγραφείς μπορούν να: Μοιραστούν — αντιγράψουν και αναδιανέμουν το υλικό με κάθε μέσο και τρόπο, Προσαρμόσουν — αναμείξουν, τροποποιήσουν και δημιουργήσουν πάνω στο υλικό.

Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Αντωνίου Α., 1987. Τα προγράμματα της Μέσης εκπαίδευσης (1833-1925), ΙΑΕΝ, Αθήνα.
Καββάδας Αλ., 1908. Μελέτη επί του “Περί των ημετέρων προγόνων” πονηματίου του κ.
Μηλιαράκη (καθηγητού της Βοτανικής εν τω Εθνικώ Πανεπιστημίω) και ανασκευή αυτού.
Τύποις Δ. Ευστρατίου και Δ. Δελή, Αθήνα.
Κουλούρη Χρ., 1988. Ιστορία και Γεωγραφία στα Ελληνικά Σχολεία (1834-1914): Γνωστικό
αντικείμενο και ιδεολογικές προεκτάσεις. Ιστορικό Αρχείο Ελληνικής Νεολαίας. Γενική
Γραμματεία Νέας Γενιάς.
Κριμπάς Κων., 1986. Δαρβινικά, Εκδόσεις Ερμής.
Μακρή Κυρ., 2007. Μελέτη της διδασκαλίας της Γεωλογίας στην Ελλάδα 1830-1930.
XLIII, No 1 – 174
Μεταπτυχιακή Διατριβή Ειδίκευσης, Τμήμα Χημείας Α.Π.Θ.
Μακρή Κ, Παυλίδης Σ., 2008. Όταν η Γεωλογία διδασκόταν στη Μέση Εκπαίδευση.
Γεωενημέρωση Τεύχος 1, 24-27.
Μέγας Α.Ε., 1922. Στοιχεία Γεωλογίας και Ορυκτολογίας, Κολλάρος Ι., Βιβλιοπωλείο της
Εστίας, Αθήνα.
Μητσόπουλος Κων., 1885. Στοιχεία Γεωλογίας Φυσιογραφική Γεωλογια, Τόμος Ά, Αθήνα.
Μητσόπουλος Κων., 1893. Στοιχεία Γεωλογίας Φυσιογραφική και Δυναμική Γεωλογια, Τόμος
Ά, Αθήνα.
Παυλίδης Σπ., 2007. Παν-γαία, Εκδόσεις Leader Books, Θεσσαλονίκη.
Σωτηριάδου Α., 1990. Η εμφάνιση της Θεωρίας της εξέλιξης των ειδών, δεδομένα από τον
ελληνικό χώρο. Διδακτορική Διατριβή ΑΠΘ.
Ταμπάκης Κ., Σκορδούλης Κ., 2004. Η ιστορική διάσταση της επιστήμης στα εγχειρίδια των
Φυσικών Επιστημών. 3ο Διεθνές Συνέδριο: Ιστορίας Εκπαίδευσης, Πάτρα.
Herbert S., 2005. Charles Darwin, geologist, Cornell University Press.
Delo D. M., 1950. Role of the Earth Sciences in General Education, Science, New Series, Vol. 112,
No. 2898.
Ιστορικό Αρχείο Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου: http://pergamos.lib.uoa.gr