Digital literacy of students participating in a one-to-one laptop initiative in Greece
Δημοσιευμένα:
Ιαν 1, 2014
Λέξεις-κλειδιά:
One-to-one laptop initiative digital literacy gender studies
Περίληψη
This research was conducted at a private school in Athens Greece, that implements a one-to-one laptop initiative. There were two research questions: a) does the digital literacy of students participating in the program of one laptop per student change and b) is there a differentiation in the digital literacy of boys and girls. The students completed a questionnaire in two phases (pre / post) that included 75 Likert-scale questions, divided in 5 sections. According to the data, it can be concluded that the digital literacy of the students does indeed improve, while the second research question cannot be answered as there is no clear superiority of either of the sexes.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Πώς να δημιουργήσετε Αναφορές
-
- Τεύχος
- Τόμ. 10 Αρ. 1 (2014)
- Ενότητα
- Μέρος πρώτο / Section 1
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους, δίνοντας στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης. Άρθρα που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
