Χρήση και Ασφάλεια Διαδικτύου

Ευθυμία Πετράκη; Βασιλική Παπαϊωάννου; Βασιλική Μουρατίδου

doi:10.12681/osj.19363

Χρήση και Ασφάλεια Διαδικτύου

PDF (English)

Δημοσιευμένα: Μαρ 14, 2019

DOI: https://doi.org/10.12681/osj.19363

Ευθυμία Πετράκη

μαθήτρια γυμνασίου, Αγρίνιο

Βασιλική Παπαϊωάννου

μαθήτρια γυμνασίου, Αγρίνιο

Βασιλική Μουρατίδου

Μηχανολόγος Μηχανικός, ΠΕ82, Med

Περίληψη

Στην παρούσα εργασία μελετήθηκε η χρήση του διαδικτύου στους μαθητές της Α, Β, Γ Γυμνασίου σε κεντρικό Γυμνάσιο της πόλης του Αγρινίου. Διανεμήθηκε ερωτηματολόγιο κλειστού τύπου και τα ερευνητικά ερωτήματα αφορούσαν την ασφάλεια στα κοινωνικά δίκτυα, τις ώρες ενασχόλησης των εφήβων στο διαδίκτυο, την χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, τον εκφοβισμό μέσου διαδικτύου, τον τρόπο πρόσβασής τους, την ηλικία έναρξης χρήσης του διαδικτύου και τις δραστηριότητές τους. Η μέθοδος της έρευνας είναι η εμπειρική .Διανεμήθηκε ερωτηματολόγιο κλειστού τύπου από το Δεκέμβριο του 2016 μέχρι τον Ιανουάριο 2017.Τα αποτελέσματα της έρευνας αναλύθηκαν με απώτερο σκοπό να προταθούν λύσεις αντιμετώπισης προς ολόκληρη τη μαθητική κοινότητα.

Λεπτομέρειες άρθρου

Πώς να δημιουργήσετε Αναφορές
Πετράκη Ε., Παπαϊωάννου Β., & Μουρατίδου Β. (2019). Χρήση και Ασφάλεια Διαδικτύου. Open Schools Journal for Open Science, 2(1), 135–143. https://doi.org/10.12681/osj.19363
Περισσότερες Μορφοποιήσεις Αναφορών

ACM

ACS

APA

ABNT

Chicago

Harvard

IEEE

MLA

Turabian

Vancouver
Λήψη Αναφορών

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Τεύχος
Τόμ. 2 Αρ. 1

Ενότητα
Greece

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution licence that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g. post it to a repository), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).