Σκέψεις για τη σχέση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών με τη Φυσική Αγωγή
Περίληψη
-
Λεπτομέρειες άρθρου
- Πώς να δημιουργήσετε Αναφορές
-
Αντωνίου Π. (2017). Σκέψεις για τη σχέση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών με τη Φυσική Αγωγή. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 10(2-3), 49–54. ανακτήθηκε από https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thete/article/view/44367
- Τεύχος
- Τόμ. 10 Αρ. 2-3 (2017)
- Ενότητα
- Articles
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Antoniou, P., Apostolakis, N., Anastasiades, P., & Karipidis, A. (2009). Teaching physical education issues in the compulsory education using digital learning environments. In A. Méndez-Vilas, A. Solano Martín, J.A. Mesa González & J. Mesa González (Eds.), Research, Reflections and Innovations in Integrating ICT in Education (pp. 819-824). Badajoz, Spain: Formatex.
Antoniou, P., Derri, V., Kioumourtzoglou, E., & Mouroutsos, S. (2003). Applying multimedia computer-assisted instruction to enhance physical education students' knowledge of basketball rules. European Journal of Physical Education, 8(1), 78-90.
Apostolakis, N., & Antoniou, P. (2010). When children use computers and the Internet, are they lost for sports? Proceedings of EDEN 2010 Annual Conference “Media Inspirations for Learning: What makes the Impact?”, 9-12 June 2010, Valencia, Spain.
Bennett, S., & Maton, K. (2010). Beyond the ‘digital natives’ debate: Towards a more nuanced understanding of students' technology experiences. Journal of Computer Assisted Learning, 26(5), 321-331.
Bernal, J. (2010). Web 2.0 and social networking for the enterprise: guidelines and examples for implementation and management within your organization. Crawfordsville, Indiana: R.R. Donnelley
Capel, S., & Whitehead, M. (Eds.). (2010). Learning to Teach Physical Education in the Secondary School: A companion to school experience. New York: Routledge.
Crook, C. (2011). Versions of computer supported collaborating in higher education. In S. Ludvigsen, A. Lund, I. Rasmussen & R. Säljö (Eds.), Learning Across Sites: New tools, infrastructures and practices (pp. 156 - 171). Abingdon, Oxon: Routledge.
Mohnsen, B. (2014). Η χρήση της Τεχνολογίας στη Φυσική Αγωγή. (Επιμέλεια: Αντωνίου, Π.), Θεσσαλονίκη: Δίσιγμα.
Pelgrum, W. J., & Law, N. (2003). ICT in Education around the World: Trends, Problems and Prospects. Paris: UNESCO- International Institute for Educational Planning
Roblyer, M. D. (2009). Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Διδασκαλία. Αθήνα: Έλλην
Smaldino, E, S., Lowther, L, D., Russell, D, J. (2010). Εκπαιδευτική Τεχνολογία και Μέσα για Μάθηση. (Επιμέλεια: Αντωνίου Π.) Αθήνα: Ελλην.
Αποστόλου, Μ., Αντωνίου, Π., & Παπαστεργίου, Μ. (2016). Η εξ αποστάσεως ομαδοσυνεργατική εκπαίδευση στο πλαίσιο ψηφιακών κοινοτήτων μάθησης ως μέσο ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων στην περιβαλλοντική εκπαίδευση. Ανοικτή Εκπαίδευση, 10(1), 33-48.
Βρατσάλη, Ν., & Σοφός, Α. (2017). Παράγοντες που επηρεάζουν την ενσωμάτωση των ΤΠΕ ή την υιοθέτηση του eLearning στην εκπαιδευτική διαδικασία σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης: βιβλιογραφική ανασκόπηση ερευνών. Πρακτικά 9ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (σ. 92-107). Αθήνα.
Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2007). Η Φυσική Αγωγή στην αρχή του 21ου Αιώνα. Σκοποί - Στόχοι - Επιδιώξεις. Θεωρητικές Προσεγγίσεις. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Χριστοδουλιδη.
Σίσκος, Α., & Αντωνίου, Π. (2006). Οι Νέες Τεχνολογίες και η Διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής. Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισμό 4(2), 311 – 32.
