Ethical Mandates and Codes of Conduct During Research in the Psychological Field

PDF
Δημοσιευμένα: Mar 25, 2020
DOI: https://doi.org/10.12681/ethiki.22650
Λέξεις-κλειδιά:
Ethics; Codes of Conduct; Informed Consent; Psychometrics; Confidentiality; Deception; Animal Research; Applied Psychology
Alexandros-Stamatios Antoniou
Περίληψη

This article examines the ethical principles and codes of conduct governing psychological research, primarily derived from the American Psychological Association (APA) standards. It provides a comprehensive analysis of the investigator's responsibilities, focusing on the informed consent of participants, the ethical use of "deception" in experimental designs, and the rigorous standards required for the construction, standardization, and application of psychometric tools. The author explores critical issues such as the protection of participant confidentiality, the appropriate interpretation of data considering cultural and linguistic differences, and the ethical publication of research findings, including the prevention of plagiarism and data falsification. Furthermore, the study addresses the sensitive topic of the ethical treatment and use of animals in psychological experimentation. The article concludes that while international codes provide a necessary framework, the ultimate safeguard for the integrity of psychology as a humanistic science rests upon the personal ethical principles of the individual scientist.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Άρθρα
Οι Συγγραφείς που δημοσιεύουν εργασίες τους σε αυτό το περιοδικό συμφωνούν στους παρακάτω όρους:

  1. Οι Συγγραφείς διατηρούν τα Πνευματικά Δικαιώματα και χορηγούν στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης ενώ ταυτόχρονα τα πνευματικά δικαιώματα της εργασίας προστατεύονται σύμφωνα με την Creative Commons Attribution License που επιτρέπει σε τρίτους - αποδέκτες της άδειας να χρησιμοποιούν την εργασία όπως θέλουν με την προϋπόθεση της διατήρησης των διατυπώσεων που προβλέπονται στην άδεια σχετικά με την αναφορά στον αρχικό δημιουργό και την αρχική δημοσίευση σε αυτό το περιοδικό.

  1. Οι Συγγραφείς μπορούν να συνάπτουν ξεχωριστές, και πρόσθετες συμβάσεις και συμφωνίες για την μη αποκλειστική διανομή της εργασίας όπως δημοσιεύτηκε στο περιοδικό αυτό (π.χ. κατάθεση σε ένα ακαδημαϊκό καταθετήριο ή δημοσίευση σε ένα βιβλίο), με την προϋπόθεση της αναγνώρισης και την αναφοράς της πρώτης δημοσίευσης σε αυτό το περιοδικό.

  1. Το περιοδικό επιτρέπει και ενθαρρύνει τους Συγγραφείς να καταθέτουν τις εργασίες τους μέσω διαδικτύου (π.χ. σε ένα ακαδημαϊκό καταθετήριο ή στους προσωπικές τους ιστοσελίδες) πριν και μετά από τις διαδικασίες της δημοσίευσης, καθώς αυτό μπορεί να οδηγήσει σε παραγωγική ανταλλαγή ιδεών και σκέψεων καθώς επίσης και σε γρηγορότερη και μεγαλύτερη χρήση και ευρετηρίαση της δημοσιευμένης εργασίας (See The Effect of Open Access).
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Aiken, L. R. Psychological Testing and Assessment. 7th ed. Allyn and Bacon, 1991.
American Psychological Association. "Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct." American Psychologist 47 (1992): 1597–1611.
American Psychological Association. Standards for Educational and Psychological Testing. American Psychological Association, 1985.
American Psychological Association. The rights and responsibilities of test takers: Guidelines and expectations. American Educational Research Association, 1999.
Anastasi, A. Psychological Testing. Macmillan Publishing Company, 1988.
Bond, L. A., and G. W. Albee. "Training preventionists in the ethical implications of their actions." In Ethical Implications of Primary Prevention, edited by G. Levin, E. Trickett, and R. Hess. Haworth, 1991.
British Psychological Society. Code of Conduct, Ethical Principles and Guidelines. S.n., 2000.
Chodoff, P. “The Anne Sexton Biography: the limits of confidentiality.” Journal of American Academic Psychoanalysis 20 (1992): 639-644.
Committee for the Protection of Human Participants in Research. Ethical Principles in the Conduct of Research with Human Participants. American Psychological Association, 1982.
Eickelman, B., D. Wikler, and A. Hartwig. "Ethics and psychiatric research: problems and justification." American Journal of Psychiatry 141 (1984): 400–405.
Ethics Committee of the American Psychological Association. “Trends in ethics cases, common pitfalls, and published resources.” American Psychologist 43 (1988): 564-572.
Gibbs, J. T., and L. N. Huang. Children of Color: Psychological Interventions with Minority Youth. Jossey-Bass, 1989.
Helms, J. E. “Considering some methodological issues in racial identity counselling research.” The Counselling Psychologist 17 (1989): 227-252.
Kantor, J. E. "Ethical issues in psychiatric research and training." In Annual Review of Psychiatry. Vol. 13. Edited by J. M. Oldham and M. B. Riba. American Psychiatric Press, 1994.
Keith-Spiegel, P., and G. P. Koocher. Ethics in Psychology. Random House, 1985.
Koulakoglou, K. Psychometrics and Psychological Assessment [Ψυχομετρία και Ψυχολογική Αξιολόγηση]. Papazisi Editions, 1998.
Levine, R. J. Ethics and Regulation of Clinical Research. 2nd ed. Yale University Press, 1988.
Murphy, H. A., and C. O. Davidhofer. Psychological Testing: Principles and Applications. Prentice Hall, 1994.
O'Neill, P., and R. A. Hern. "Systems Approach to Ethical Problems." Ethics &Behavior 1 (1991): 129–143.
Oldham, J. M., and M. B. Riba, eds. Annual Review of Psychiatry. Vol. 13. American Psychiatric Press, 1994.
Sattler, D. N., and V. Shabatay. Instructor’s manual for Psychology in context: Voices and perspectives. 2nd ed. Houghton Mifflin Co., 2000.
Seligman, M. E. P., and J. Hager, eds. Biological Boundaries of Learning. Appleton–Century–Crofts, 1972.
Sieber, J. E. The Ethics of Social Research: Surveys and Experiments. Springer–Verlag, 1982.
Wettstein, R. M. "Research ethics and human subjects." Psychiatric Research Report 10 (1995): 1-14.