Νέες προοπτικές Ποιότητας Ζωής για πολίτες με Νοητική Αναπηρία: Μία ποιοτική έρευνα των αντιλήψεων και των απόψεών τους


Published: Dec 23, 2025
Παύλος Καψαλάκης
https://orcid.org/0009-0007-1358-7145
Ευδοξία Ντεροπούλου-Ντέρου
Abstract

Η παρούσα ποιοτική μελέτη διερευνά τις εμπειρίες συμμετοχής σε καθημερινές δραστηριότητες και τις απόψεις για την Ποιότητα Ζωής (ΠΖ) πολιτών με Νοητική Αναπηρία (ΝΑ). Οι αντιλήψεις τους διερευνήθηκαν υπό το πρίσμα του μοντέλου Δικαιοσύνης Έργου με στόχο τη διαμόρφωση ενός εναλλακτικού μοντέλου ΠΖ με δομικό άξονα τις καθημερινές τους δραστηριότητες. Συμμετείχαν 13 ενήλικες με ΝΑ (9 άνδρες, 4 γυναίκες). Για τη διερεύνηση των εμπειριών και των κοινωνικών περιορισμών αναφορικά με την καθημερινή συμμετοχή σε δραστηριότητες συντάχθηκε και χορηγήθηκε, ως ερευνητικό εργαλείο, ένας οδηγός ημιδομημένης συνέντευξης. Η επεξεργασία των συνεντεύξεων έγινε με το QSR NVivo8 βάσει της μεθοδολογίας ανάλυσης περιεχομένου. Διαμορφώθηκε το μοντέλο Ποιότητας Έργου–Ζωής με τα καθημερινά έργα ως κεντρικό άξονα, που αποτελείται από τρεις κύριες διαστάσεις (κοινωνική, ψυχική–σωματική, υλική). Το μοντέλο Ποιότητας Έργου–Ζωής είναι ένα καινοτόμο εννοιολογικό πλαίσιο ΠΖ στο πεδίο της ΝΑ και δύναται να προάγει την ιδιότητα του ενεργού πολίτη στα άτομα με ΝΑ.

Article Details
  • Section
  • Άρθρα
Downloads
Download data is not yet available.
Author Biography
Παύλος Καψαλάκης, a:1:{s:5:"el_GR";s:84:"Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών";}

Pavlos Kapsalakis is an Occupational Therapist and a PhD candidate in the Department of Early Childhood Education at the School of Education, National and Kapodistrian University of Athens, specializing in Inclusive and Special Education. He possesses extensive experience in the psychosocial rehabilitation of older adults, having served as Senior Occupational Therapist in the Occupational Therapy Department at the 1st Palaeo Faliro Municipality Open Care Center for the Elderly. Furthermore, he held the position of Senior Occupational Therapist at the Sikiarideio Foundation, where he worked with adults with intellectual disabilities. In addition, he has contributed to Interdisciplinary Evaluation, Counseling, and Support Centers. Currently, he is employed as an Occupational Therapist in public primary special education schools.