Τόμ. 21 Αρ. 1 (2023): ΜΕΝΤΟΡΑΣ

Δημοσιευμένα: 2023-08-02

ΜΕΝΤΟΡΑΣ

Πληροφορίες για το Τεύχος
Πληροφορίες για το Τεύχος 21(1)

Συντακτική Επιτροπή

2-3

Editorial
Editorial

Εκδοτικό Σημείωμα

Συντακτική Επιτροπή

4-8

Άρθρα
Ευρωπαϊκή και Εθνική Εκπαιδευτική Πολιτική για την Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου

Σταυρούλα Βούρβουλη

9-23

PDF
Στάσεις και αντιλήψεις των εκπαιδευτικών για τον θεσμό και το πλαίσιο εφαρμογής της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας

Βασίλειος Νιτσοτόλης

24-43

PDF
Έρευνα λογοτεχνικών κειμένων με στόχο την εξοικείωση των μαθητών/τριών δημοτικού σχολείου με την αναπηρία και τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Αικατερίνη Στρίγγα

44-88

PDF
Ψηφιακή Λέσχη Ανάγνωσης: διδακτικές εφαρμογές σε Wiki

Δήμητρα Νικολέρη

89-126

PDF
Ιστορικό διακείμενο και λογοτεχνία: Θεωρία, έρευνα σε μαθητές/τριες Λυκείου και διδακτική αξιοποίηση

Βασίλειος Μεγαγιάννης

127-154

PDF
Πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας της Επικοινωνίας στην εκπαίδευση

Βασιλική Γεωργαντά

155-169

PDF
«Για μια άλλη ματιά στο παρελθόν… δείτε»: Οι προτεινόμενες κινηματογραφικές ταινίες στο βιβλίο Ιστορίας της Γ Γυμνασίου

Σωτήρης Παλάσκας

170-198

PDF
Η προσέγγιση της ιστορίας των Ελλήνων του Πόντου μέσω της συμμετοχής μαθητών και μαθητριών Δημοτικού Σχολείου σε Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα - Διαγωνισμό

Άννα Συμεωνίδου, Tρυφωνία Κόγιου

199-222

PDF
«Εστία» Το οικογενειακό τραπέζι στο επίκεντρο της κοινωνικοποίησης και της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης των παιδιών και της συνεξέλιξης της οικογένειας

Ιωάννης Διακομανώλης

223-252

PDF