Vol. 24 No. 1 (2026): ΜΕΝΤΟΡΑΣ

Published: 2026-04-22

Πληροφορίες για το Τεύχος
Editorial
Εκδοτικό Σημείωμα

Συντακτική Επιτροπή

4-5

PDF (ελληνικά)
Άρθρα
Σύνδεση σχολικής διαρροής μαθητών Ρομά με στάσεις, προσδοκίες και προκαταλήψεις εκπαιδευτικών, σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς

ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΚΟΥΚΟΥΜΑΚΑ

6-19

PDF (ελληνικά)
Αντιλαμβανόμενη αποτελεσματικότητα και προτάσεις για βελτίωση του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου μέσα από τα μάτια των εκπαιδευτικών

Eleni Gotouchidou, Ουρανία Μαρία Βεντίστα, Σταυρούλα Καλδή

20-48

PDF (ελληνικά)
Νεότερες επιστημονικές εξελίξεις στο πεδίο των προγραμμάτων σπουδών του μαθήματος της Ιστορίας.

σοφια αυγερη

49-70

PDF (ελληνικά)
Η ακρίβεια εκτίμησης της απόδοσης στη φυσική αγωγή: Θεωρητικές προσεγγίσεις, ανασκόπηση της βιβλιογραφίας και πρακτικές εφαρμογές

Athanasios Kolovelonis

71-99

PDF (ελληνικά)
Ηγεσία πολλαπλής νοημοσύνης, με έμφαση στην σπουδαιότητα της κοινωνικής, συναισθηματικής και ηθικής νοημοσύνης, στην εκπαίδευση.

Argyrios D. Kolokontes

100-128

PDF (ελληνικά)
Διαπολιτισμική Εκπαίδευση στην Ελλάδα του 21ου αιώνα: Προκλήσεις, Καλές Πρακτικές και Συγκριτικές Ευρωπαϊκές Εμπειρίες

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΠΑΔΟΝΤΑΣ

129-161

PDF (ελληνικά)
Ψηφιακά παιχνίδια και ψυχαγωγική μάθηση: Ολιστική ανασκόπηση των επιδράσεών τους (γνωστικών, συναισθηματικών και σχετικών με την καλλιέργεια δεξιοτήτων) στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Θεοφάνης Τσακιρίδης

162-194

PDF (ελληνικά)
Η διδασκαλία του Ολοκαυτώματος στην Ε΄ Δημοτικού: Ανθρώπινα Δικαιώματα και Ενεργός Πολιτειότητα

Ευγενία Δουλάμη

195-219

PDF (ελληνικά)
Δείκτες κοινωνικής και εκπαιδευτικής ένταξης παιδιών μεταναστών και προσφύγων, IMMERSE Horizon 2020

Μαρία Ντανιέλλα Μαρούδα, Ελένη Κουτσουράκη

220-234

PDF (ελληνικά)
Η κινητοποίηση της ευθύνης των θεατών του σχολικού εκφοβισμού ως προσέγγιση για την αντιμετώπιση του φαινομένου: Παρέμβαση στο πλαίσιο του ρόλου του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Επιτροπών Διεπιστημονικής Υποστήριξης σε σχολεία Β/θμιας Εκπαίδευσης.

Ειρήνη Μερτζιάνη

235-269

PDF (ελληνικά)
Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ως προς τη διδασκαλία των Ανθρώπινων Δικαιωμάτων

Γεωργία Θεοδωρος Τζήλου, Ευστάθιος Ξαφάκος, Γιώργος Πασιόπουλος

270-292

PDF (ελληνικά)
Ο Δρόμος προς την Επιτυχία: Φοιτήτριες Ρομά και ο ρόλος των Εκπαιδευτικών

Χαρά Σκούρτη

293-309

PDF (ελληνικά)