open, digital, online, education, distance education

Από τις Σχολικές Ιστοσελίδες στις Τηλεδιασκέψεις και τις Ηλεκτρονικές Τάξεις: Μία Αδιόρατη αλλά Υπαρκτή Σχέση Διαδικτυακών Σχολικών Περιβαλλόντων. Μελέτη Περίπτωσης: 7ο Εργαστηριακό Κέντρο Πειραιά (Περάματος)

PDF
Δημοσιευμένα: Sep 3, 2021
DOI: https://doi.org/10.12681/jode.24601
Λέξεις-κλειδιά:
Εξ’ αποστάσεως Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό Εκπαιδευτικά Πληροφοριακά Συστήματα Ηλεκτρονικές Τάξεις Τηλεδιασκέψεις Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ ΚΟΤΣΙΦΑΚΟΣ
Πανεπιστήμιο Πειραιώς
https://orcid.org/0000-0002-6656-260X
Χρυσόστομος Λογαράς
Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής
Μαρία Ράπτη
Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής
Περίληψη

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση επιβλήθηκε ως μέτρο προφύλαξης του πληθυσμού για την προφύλαξη από τη διάδοση της νόσου Covid-19. Οι σχολικές ιστοσελίδες αποτέλεσαν το πλέον έγκριτη και ασφαλή επικοινωνία με τους μαθητές/τριες και τις οικογένειες τους. Εκτός από τις ανακοινώσεις και την επίσημη ενημέρωση, οι σχολικές ιστοσελίδες θα μπορούσαν να λειτουργήσουν για να διαχειριστούν πλήθος σύγχρονων διαδικτυακών εφαρμογών. Στο παρόν άρθρο παρουσιάζουμε μια εφαρμογή ψηφιακού εγγραμματισμού στην εκπαίδευση, η οποία έχει εφαρμοστεί με επιτυχία, και αφορά την σύνδεση της ιστοσελίδας του 7ου Εργαστηριακού Κέντρου (ΕΚ) Α΄ Πειραιά (Πέραμα), με τις ηλεκτρονικές τάξεις και τις τηλεδιασκέψεις των εργαστηριακών μαθημάτων. Από ανάπτυξη της έρευνας και την ανάλυση των αποτελεσμάτων προέκυψε ότι μια σχολική ιστοσελίδα, εφόσον προγραμματιστεί στοχευμένα και εφόσον συντηρείται αποτελεσματικά, μπορεί να θεωρηθεί από τα πλέον αποτελεσματικό Πληροφοριακό Σύστημα της συνολικής εικόνας του σχολείου προς τον κοινωνικό ιστό και την τοπική κοινωνία. Το συγκεκριμένο άρθρο, εντάσσεται στις εργασίες οι οποίες αφορούν πρακτικές αναφορές εκπαιδευτικών/τριών και ερευνητών/τριών για τις εμπειρίες από τις χρήσεις εργαλείων Τεχνολογίας, Πληροφορικής και Επικοινωνιών κατά την περίοδο της πανδημίας.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Μέρος δεύτερο / Section 2
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους, δίνοντας στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης. Άρθρα που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Βιογραφικό Συγγραφέα
ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΙΩΑΝΝΟΥ ΚΟΤΣΙΦΑΚΟΣ, Πανεπιστήμιο Πειραιώς

Δρ. ΚΟΤΣΙΦΑΚΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

1ο ΕΠΑΛ Περάματος, 7o EK Πειραιά (Περάματος) 

καθηγητής Ηλεκτρονικής ΠΕ 84, 

Ραδιοηλεκτρολόγος Β΄ 

Απόφοιτος Α-ΤΕΙ Αθηνών,

Απόφοιτος ΕΠΠΑΙΚ,  τμήματος ΑΣΠΑΙΤΕ Αθηνών,

Post-Doc, PhD, MSc,

Τμήματος Πληροφορικής, Πανεπιστημίου Πειραιώς,

Στοιχεία επικοινωνίας: 

τηλ: 6938416632

skype: dkotsifakos

e-mail: dimkots@sch.gr,

kotsifakos@unipi.gr

http://kotsifakos.mysch.gr

http://netlab.cs.unipi.gr/

 

Αναφορές
Kotsifakos D., Karvounidis T., Douligeris C. (2015). A Metacognition Approach In The Teaching Of Web Technologies. 8th annual International Conference of Education, Research and Innovation. Proceedings of ICERI2015 Conference. 16-18 November 2015, Seville Spain. (Pages 6451- 6461). https://library.iated.org/publications/ICERI2015. ISBN: 978-84-608-2657-6.
Kotsifakos, D., Magetos, D., & Douligeris, C. (2018). Utilization of Web-Based Services and Applications for Educational Purposes in Vocational Education and Training (VET). European Journal of Engineering Research and Science, 38-43.
Δουληγέρης, Χ., Μαυροπόδη, Ρ., Κοπανάκη, Ε., Καραλής. Α., (2017). Τεχνολογίες και προγραμματισμός στον παγκόσμιο ιστό. Αθήνα: Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών.
Κοτσιφάκος Δ., (2016). Οργάνωση καινοτόμων δράσεων μέσα στην καθημερινότητα των τεχνικών επαγγελματικών λυκείων: προς μία ποιοτική εκπαιδευτική διαδικασία. 3o Επιστημονικό Συνέδριο Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων. 26 - 28 Φεβρουαρίου 2016. Αθήνα. Τόμος Β΄ (Σελίδες 278 – 289). Δικτυακός τόπος πρακτικών συνεδρίου http://www.pess.gr/ http://www.pess.gr/synedria/3-synedrio/praktika-sinedriwn.html
Κοτσιφάκος, Δ., Αλμαλής, Ν., (2012). Προϋποθέσεις για την ανάπτυξη των σχολικών δικτυακών τόπων. 4th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση (4th CIE2012). Πανεπιστήμιο Πειραιώς, Τμήματα Πληροφορικής Παν/μίου Πειραιώς και Ιονίου Παν/μίου, σε συνεργασία με την ΕΠΥ. http://195.130.124.90/cie/.
Κοτσιφάκος, Δ., Μάνης, Μ., Τσουκαλάς Σ. (2019) Σύγχρονοι Τρόποι Υποστήριξης Μαθημάτων των Επαγγελματικών Λυκείων: Μελέτη Εφαρμογής στο Μάθημα Δομή και Λειτουργία των Μικροϋπολογιστών της Ειδικότητας των Ηλεκτρονικών. 11th Conference on Informatics in Education - Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση (11th CIE2019) 11-13 Οκτωβρίου 2019, στο Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήματα Πληροφορικής Παν/μίου Πειραιώς και Ιονίου Παν/μίου, σε συνεργασία με την ΕΠΥ. http://195.130.124.90/cie/
Τα περισσότερο διαβασμένα άρθρα του ίδιου συγγραφέα(s)