open, digital, online, education, distance education
V. 12 N. 1 (2016)

Pubblicato: 2016-06-09

Editorial
Editorial

Αντώνης Λιοναράκης

3-4

PDF (ελληνικά)
Μέρος πρώτο / Section 1
Η συμβολή του eportfolio ως μέσο αξιολόγησης του εκπαιδευομένου στην τριτοβάθμια εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Ελπινίκη Νικολακάκη

5-22

PDF (ελληνικά)
Σχεδίαση διεπαφών για Μαζικά Ανοικτά Ψηφιακά Μαθήματα

Παναγιώτης Ζαχαριάς, Αικατερίνη Καλογεράκη

23-41

PDF (ελληνικά)
Συγκριτική Μελέτη Ευρημάτων Μελετών Περίπτωσης σχετικά με την Επαγγελματική Ανάπτυξη του Καθηγητή-Συμβούλου στην εξ Αποστάσεως Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση

Σοφία Παπαδημητρίου, Αντώνης Λιοναράκης

42-59

PDF (ελληνικά)
Προδιαγραφές σχεδιασμού προγράμματος επαγγελματικής ανάπτυξης από απόσταση για τους εκπαιδευτικούς των μειονοτικών σχολείων στη Θράκη

Θεοδόσης Αναστασιάδης, Ευαγγελία Μανούσου

60-75

PDF (ελληνικά)
Μέρος δεύτερο / Section 2
Εξ αποστάσεως επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών και χρήση του παραγόμενου εκπαιδευτικού υλικού στη σχολική εκπαίδευση

Ειρήνη Τζοβλά

76-86

PDF (ελληνικά)
Η παιδαγωγική αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση της Ιστορίας

Ξανθίππη Τσορτανίδου

87-94

PDF (ελληνικά)
Η ιστοσελίδα codeacademy ως εργαλείο για την εκμάθηση προγραμματισμού

Τιμολέων Θεοφανέλλης

95-105

PDF (ελληνικά)
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ως εργαλεία επικοινωνίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Η οπτική των φοιτητών του ΕΑΠ

Ιωάννης Τίγκας

106-119

PDF (ελληνικά)
Η διδακτική αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού της Ιστορίας και οι σχολικές εξετάσεις

Γεώργιος Θώδης

120-126

PDF (ελληνικά)
Συνέντευξη με την καθηγήτρια Diana Laurillard

Βασιλική (Σύλβη) Ιωακειμίδου

127-135

PDF (ελληνικά)
Συνέντευξη με τον καθηγητή Mark Brown

Βασιλική (Σύλβη) Ιωακειμίδου

136-140

PDF (ελληνικά)