Από το CERN στα αστέρια
Résumé
Στα πλαίσια του ολοημέρου προγράμματος του σχολείου μας, δημιουργήσαμε μια ομάδα μικρών επιστημών και βρήκαμε αφορμή να ασχοληθούμε με διάφορα θέματα. Ξεκινήσαμε μελετώντας το ερευνητικό κέντρο CERN προσπαθώντας να καταλάβουμε την ουσία του πειράματος που εξελίσσεται εκεί. Μας συνεπήρε το μέγεθος του κέντρου αυτού και προσπαθήσαμε να συνειδητοποιήσουμε αυτό, συγκρίνοντας το με πράγματα από το δικό μας περιβάλλον. Στη συνέχεια μελετήσαμε το ηλιακό σύστημα και τα αστέρια που φωτίζουν κάθε βράδυ τον ουρανό μας. Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε τρισδιάστατες εκτυπώσεις του ηλιακού συστήματος και ένα αντίγραφο του ουρανού από διάφορα υλικά που βρήκαμε παρατημένα με σκοπό να τα επαναχρησιμοποιήσουμε αντί να τα πετάξουμε στα σκουπίδια και με την ευκαιρία αυτή μάθαμε πράγματα για τον ηλεκτρισμό και χρησιμοποιήσαμε πρώτη φορά πολύμετρο.
Article Details
- Comment citer
-
Μελετιάδης Σ. (2021). Από το CERN στα αστέρια. Open Schools Journal for Open Science, 4(2). https://doi.org/10.12681/osj.26543
- Numéro
- Vol. 4 No 2
- Rubrique
- Greece
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution licence that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g. post it to a repository), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
