Permanent roommates in the transparent blockchain ecosystem

cover image
PDF (English)
Δημοσιευμένα: Dec 1, 2023
DOI: https://doi.org/10.12681/homvir.35962
Valentini Grigoriadou
Panteion University of Social and Political Sciences
https://orcid.org/0000-0001-5538-4556
Konstantinos Koskinas
Panteion University of Social and Political Sciences
https://orcid.org/0000-0002-8193-2269
Περίληψη

In this article we present the interpretation of the results of a qualitative research conducted in 2022 as part of a doctoral thesis, the subject of which is the socio-psychological implications, caused by the application of the innovative blockchain technology in education and in our society in general. For the needs of this research, an experimental application for degree certification was created. Through its extensive use, the participants formed elaborate opinions based on their experiential interaction with blockchain technology. This study drew on semi-structured in-depth interviews. Data were collected from fourteen contemporary citizens with the scientific capacity of political and social studies. This research is a flash of illumination in the relationships developed between the members of the university community and the relationships beyond it, focusing on the main features of blockchain technology, security, immutability, traceability, availability, integrity, absence of a central authority, privacy, shifting security to the end user and possible use of tokens. The reflexive thematic analysis led to the construction of a more general theme: "Blockchain will form what we will be in the future" which captures how the participants perceive the future reality filtered through the differentiated needs of each of one's multiple identities. Two main themes were constructed under the overarching theme. Those two are: “blockchain as the Trojan horse of authorities and governing power” and “blockchain as the deus ex machina for modern man”. The adoption of blockchain technology as a tool to facilitate and simplify standard processes, meets the individual's need for validity, transparency, meritocracy, fairness and the emergence of truth. At the same time, participants express intense concern about the possibility of blockchain being instrumentalized as a new form of power in conjunction with new technologies such as 5G, AI, cloud computing, IoT and BDAA. The results of the research demonstrate the thorough attention that needs to be given to the conditions, in which the application of blockchain technology will be implemented in the field of education, in order to have the acceptance of the whole university community and society.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Ερευνητικές Εργασίες
Creative Commons License

Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού 4.0.

Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους, δίνοντας στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης.

Άρθρα που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς.

Οι συγγραφείς μπορούν να καταθέσουν το άρθρο σε ιδρυματικό ή άλλο αποθετήριο ή/και να το δημοσιεύσουν σε άλλη έκδοση, με υποχρεωτική την αναφορά πρώτης δημοσίευσης στο περιοδικό

Οι συγγραφείς ενθαρρύνονται να καταθέσουν σε αποθετήριο ή να δημοσιεύσουν την εργασία τους στο διαδίκτυο πριν ή κατά τη διαδικασία υποβολής και αξιολόγησής της.

Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Allport, G. W. (1954). The nature of prejudice. Addison-Wesley.
Antonopoulos, A. (2014). Bitcoin security model: trust by computation A shift from trusting people to trusting math. O’Reilly: http://radar.oreilly.com/2014/02/bitcoin-security-model-trust-by-computation.html
Ashkanasy, N. M., Wilderom, C., & Peterson, M. F. (Eds.). (2000). Handbook of organizational culture & climate. Sage Publications.
Barlow, J. P., (1996). A Declaration of the Independence of Cyberspace. Retrieved January 2020, from Electronic Frontier Foundation:
https://www.eff.org/cyberspace-independence
Baxter, G., & Sommerville, I. (2011). Socio-technical systems: From design methods to systems engineering. Interacting with Computers, 23(1), Article 1. https://doi.org/10.1016/j.intcom.2010.07.003
Brailas, A., Tragou, E., & Papachristopoulos, K. (2023). Introduction to Qualitative Data Analysis and Coding with QualCoder. American Journal of Qualitative Research, 7(3), 19–31. https://doi.org/10.29333/ajqr/13230
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Festinger, L. (1954). A Theory of Social Comparison Processes. Human Relations, 7(2), 117–140. https://doi.org/10.1177/001872675400700202
Festinger, L. (2001). A theory of cognitive dissonance (Reissued by Stanford Univ. Press in 1962, renewed 1985 by author, [Nachdr.]). Stanford Univ. Press.
Loukil, F., Abed, M., & Boukadi, K. (2021). Blockchain adoption in education: A systematic literature review. Education and Information Technologies, 26(5), 5779–5797. https://doi.org/10.1007/s10639-021-10481-8
Nakamoto, S. (2008). Bitcoin: A Peer-to-Peer Electronic Cash System. Ανάκτηση August 2019, από The paper that first introduced Bitcoin: https://bitcoin.org/bitcoin.pdf
Reevers, B., & Nass, C. I. (1997). The media equation: How people treat computers, television, and new media like real people and places. Choice Reviews Online, 34(07), 34-3702-34–3702. https://doi.org/10.5860/CHOICE.34-3702
Reijers, W., O’Brolcháin, F., & Haynes, P. (2016). Governance in Blockchain Technologies & Social Contract Theories. Ledger, 1, 134–151. https://doi.org/10.5195/ledger.2016.62
Steele, C. M., & Aronson, J. (1995). Stereotype threat and the intellectual test performance of African Americans. Journal of Personality and Social Psychology, 69(5), 797–811. https://doi.org/10.1037/0022-3514.69.5.797
Tajfel, H. & Turner, J.C. (1979). An integrative theory of intergroup conflict. In W. G. Austin & S. Worchel (Eds), The social psychology of intergroup relations, 33-47. Brooks Cole.
Tapscott, D., & Tapscott, A. (2016). Blockchain revolution: How the technology behind bitcoin is changing money, business, and the world. Portfolio / Penguin.
Turkle, S. (2011). Alone together: Why we expect more from technology and less from each other. Basic Books.
Virmani, C., Gupta, D., & Choudhary, T. (2019). Chapter 9- Blockchain 2.0: An Edge Over Technologies. In Architectures and Frameworks for Developing and Applying Blockchain Technology,167-188. IGI Global .
https://doi.org/10.4018/978-1-5225-9257-0
Γρηγοριάδου, Β., & Grigoriadou, V. (2022). Καινοτόμος μέθοδος αποθήκευσης και μετάδοσης δεδομένων, τεχνολογία Blockchain, κοινωνιο-ψυχολογικές επιπτώσεις, προσεγγίσεις και εφαρμογές στην εκπαίδευση και τη μάθηση [Πάντειο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών, Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, Τμήμα Ψυχολογίας]. https://doi.org/10.12681/eadd/52359
Κατερέλος, Γ. Δ. (2008). Εισαγωγή στην Κοινωνική Έρευνα. Σημειώσεις. Πάντειο Πανεπιστήμιο,Τμήμα Ψυχολογίας.
Κοσκινάς, Κ., & Μπράιλας, Α. (2015). Η Κουλτούρα του Διαδικτύου: Η συλλογική αφήγηση μιας δικτυωμένης ζωής. Εργαστήριο Δυνητικής Πραγματικότητας, Πάντειο Πανεπιστήμιο. https://www.openbook.gr/i-koultoura-tou-diadiktyou
Μαντόγλου, Ά. (2012). Σημειώσεις Για το μάθημα Κοινωνική Επιρροή ΙΙ. Πάντειο Πανεπιστήμιο Τμήμα Ψυχολογίας.
Παπαστάμου, Σ. (2008). Εισαγωγή στην Κοινωνική Ψυχολογία, Τόμος Β. Πεδίο.
Προδρομίτης, Γ. (2008). Η ανακάλυψη του "κοινού" και η εφεύρεση της "κοινής γνώμης" Από τον Gabriel Tarde. Εισαγωγή στην Κοινωνική Ψυχολογία-Στάμος Παπασταμου Τ.Β: Πεδίο.
Σταλίκας, Ά. (2005). Μέθοδοι έρευνας στην ψυχολογία. Στο Ά. Σταλίκας, Μέθοδοι έρευνας στην ψυχολογία, 183-190. Ελληνικά Γράμματα
Τα περισσότερο διαβασμένα άρθρα του ίδιου συγγραφέα(s)