Enhancing Digital Humanities Research Through the Analysis of Software Repositories

Περίληψη

Εμμανουήλ Σ. Ρήγας, Μαρία Παπουτσόγλου, Γεωργία Μ. Καπιτσάκη, Βασίλειος Βασιλειάδης, Αικατερίνη Τικτοπούλου

Ενισχύοντας την έρευνα στις Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες μέσω της ανάλυσης αποθετηρίων λογισμικού

Οι Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες (ΨΑΕ) είναι ένας διεπιστημονικός τομέας που αναπτύσσεται δυναμικά και βρίσκεται στη διασταύρωση της επιστήμης των υπολογιστών και των ανθρωπιστικών επιστημών. Χαρακτηρίζεται από την ταχεία ανάπτυξη εργαλείων, εφαρμογών και επιστημονικών συνεισφορών την τελευταία δεκαετία. Ενώ ένα σημαντικό μέρος της βιβλιογραφίας έχει εξετάσει θεωρητικές προοπτικές, μεθοδολογικές προκλήσεις και μελέτες περιπτώσεων στον τομέα, λιγότερη προσοχή έχει δοθεί στη συστηματική ανάλυση των υποδομών λογισμικού που στηρίζουν μεγάλο μέρος των ΨΑΕ. Σε αυτήν την εργασία, αντιμετωπίζουμε αυτό το κενό διερευνώντας το τοπίο του λογισμικού Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών που φιλοξενείται στο GitHub, την πιο ευρέως χρησιμοποιούμενη πλατφόρμα για συνεργατική ανάπτυξη κώδικα. Συγκεκριμένα, συλλέξαμε και εξετάσαμε αποθετήρια με την ετικέτα “Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες” και διεξήγαμε μια εμπειρική ανάλυση για να καταγράψουμε τις τάσεις στην εξέλιξή τους με την πάροδο του χρόνου, τους τύπους αδειών ανοιχτού κώδικα που υιοθετούνται συχνότερα, το εύρος των γλωσσών προγραμματισμού που χρησιμοποιούνται και τους θεματικούς προσανατολισμούς των έργων που προσδιορίζονται μέσω της μοντελοποίησης θεμάτων. Τα ευρήματα αποκαλύπτουν μια σταθερή και συνεπή αύξηση στον αριθμό των αποθετηρίων, υπογραμμίζοντας την αυξανόμενη εξάρτηση από υπολογιστικές μεθόδους σε διάφορους επιστημονικούς κλάδους των ανθρωπιστικών επιστημών, συμπεριλαμβανομένων των λογοτεχνικών σπουδών. Επιπλέον, τα αποτελέσματα δείχνουν ότι πολλά από αυτά τα έργα διαμορφώνονται από και συνδέονται με εκπαιδευτικά πλαίσια, υπογραμμίζοντας τη σημασία των Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Επιστημών όχι μόνο ως ερευνητικού πεδίου αλλά και ως παιδαγωγικού τομέα που ενισχύει τον ψηφιακό γραμματισμό και τις τεχνικές δεξιότητες στην κοινότητα των ανθρωπιστικών επιστημών.

Digital Humanities is an increasingly dynamic and interdisciplinary field that lies at the intersection of computer science and the humanities, characterized by a rapid proliferation of tools, applications, and scholarly contributions over the past decade. While a substantial body of literature has examined theoretical perspectives, methodological challenges, and case studies in the domain, less attention has been devoted to systematically analyzing the software infrastructures that underpin much of this work. In this paper, we address this gap by investigating the landscape of Digital Humanities software hosted on GitHub, the most widely used platform for collaborative code development. Specifically, we collected and examined repositories tagged with the Digital Humanities keyword and conducted an empirical analysis to capture trends in their evolution over time, the types of open-source licenses most frequently adopted, the range of programming languages employed, and the thematic orientations of projects identified through topic modeling. The findings reveal a steady and consistent increase in the number of repositories, highlighting the growing reliance on computational methods across diverse humanities disciplines, including literary studies. Moreover, the results indicate that many of these projects are shaped by and connected to educational contexts, underscoring the importance of Digital Humanities not only as a research field but also as a pedagogical domain that fosters digital literacy and technical skills in the humanities community.