Μια διαδικτυακή υπηρεσία ελέγχου συμβατότητας ενός σχεδίου μαθήματος με την προδιαγραφή IMS-LD
Δημοσιευμένα:
янв. 1, 2011
Λέξεις-κλειδιά:
IMS LD validator soap web service IMS LD validator IMS LD levels
Περίληψη
Στο άρθρο αυτό διαπραγματεύεται ο έλεγχος της συμβατότητας ενός ψηφιακού σχεδίου μαθήματος με την προδιαγραφή IMS LD με τη βοήθεια μιας διαδικτυακής υπηρεσίας η οποία και δημιουργείται ειδικά για τον σκοπό αυτό. Ο έλεγχος συμβατότητας αφορά όλα τα επίπεδα A, B, C της προδιαγραφής IMS LD. Η διαδικτυακή υπηρεσία υλοποιείται σαν μια διαδικτυακή εφαρμογή εύκολα προσβάσιμη από τον κάθε ενδιαφερόμενο και επιπλέον προσφέρεται και σαν μια διαδικτυακή υπηρεσία SOAP Web Service για να μπορεί εύκολα να χρησιμοποιηθεί από οποιαδήποτε εφαρμογή πελάτη. Η διαδικτυακή υπηρεσία έχει δημιουργηθεί με τη χρήση της PHP τεχνολογίας.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Πώς να δημιουργήσετε Αναφορές
-
Πολύζος Β., & Ρετάλης Σ. (2011). Μια διαδικτυακή υπηρεσία ελέγχου συμβατότητας ενός σχεδίου μαθήματος με την προδιαγραφή IMS-LD. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 4(1-3), 91–102. ανακτήθηκε από https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/thete/article/view/44603
- Ενότητα
- Articles
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Cerami, E. (2002). Web services essentials. Distributed αpplications with XML-RPC, SOAP, UDDI & WSDL. O’ Reilly.
Dalziel, J. R. (2003). Implementing learning design: The Learning Activity Management System (LAMS). In G. Crisp, D. Thiele, I. Scholten, S. Barker & J. Baron (eds.), Interact, Integrate, Impact: Proceedings of the 20th Annual Conference of the Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education (pp.593-596). Adelaide: ASCILITE.
Harold, E. (1999). The XML Bible. IDG Books.
IMS (2003a). Content Packaging, v1.2. IMS Global Learning Consortium, Inc., Retrieved 28 March 2009, from http://www.imsglobal.org/content/packaging.
IMS (2003b). Learning Design Best Practice and Implementation Guide, v.1 final. IMS Global Learning Consortium, Inc., Retrieved 28 March 2009, from
IMS (2003c). Learning Design Information Model, v.1 final. IMS Global Learning Consortium, Inc., Retrieved 28 March 2009, from http://www.imsglobal.org/learningdesign/ldv1p0/imsld_infov1p0.html.
IMS (2003d). Learning Design XML Binding, v.1 final. IMS Global Learning Consortium, Inc., Retrieved 28 March 2009, from http://www.imsglobal.org/learningdesign/ldv1p0/imsld_bindv1p0.html.
Kindrick, J., Sauter, J., & Matthews, R. (1996). Improving conformance and interoperability testing. StandardView, 4(1), 61-68.
Koper, R., & Olivier, B. (2004). Representing the learning design of units of learning. Educational Technology & Society, 7(3), 97-111.
Koper, R., & Tattersall, C. (2005). Learning Design. Berlin Heidelberg: Springer.
TELCERT (2010). Technology enhanced learning research and development project. Retrieved 2 December 2010, from http://www.eife-l.org/activities/projects/TELCERT.
Vogten H. (2004). CopperCore: An open source learning design engine. Open University of Netherlands.
Yu, D. & Chen X. M. (2007). Creating Computer Supported Collaborative Learning Activities with IMS LD. In J. Jacko (ed.), Human-Computer Interaction, HCII 2007, LNCS 4553 (pp. 391–400). Berlin Heidelberg: Springer.
Πολύζος Β. (2010). Διαλειτουργικότητα συστημάτων εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Η «μετανάστευση» των εκπαιδευτικών σεναρίων μεταξύ των συστημάτων εκπαιδευτικού σχεδιασμού και η συμμόρφωση με το IMS LD. Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία, Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων, Πανεπιστήμιο Πειραιώς.
