Πολιτικές επιλογές, εκπαιδευτικές ανισότητες στην ανώτατη εκπαίδευση και προοπτικές υπέρβασής τους
Аннотация
Στο παρόν κείμενο γίνεται προσπάθεια να καταγραφούν οι κατευθύνσεις προς τις οποίες κινήθηκαν τις τελευταίες δεκαετίες οι πολιτικές επιλογές για την ανώτατη εκπαίδευση και οι συνέπειές τους στη διατήρηση διακρίσεων που συχνά μεταφέρονται στην ανώτατη εκπαίδευση από άλλα κοινωνικά πεδία. Προς επίρρωση όσων υποστηρίζονται παρατίθενται στοιχεία για την ελληνική περίπτωση ενώ αποτυπώνονται προτάσεις που θα βοηθούσαν στην άμβλυνση των διακρίσεων στην ανώτατη εκπαίδευση
Article Details
- Как цитировать
-
Δημουλάς Κ., & Σκλαβενίτης Ν. (2024). Πολιτικές επιλογές, εκπαιδευτικές ανισότητες στην ανώτατη εκπαίδευση και προοπτικές υπέρβασής τους. Κοινωνική Πολιτική, 18, 7–28. извлечено от https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/eekp/article/view/36463
- Выпуск
- Том 18 (2023)
- Раздел
- Άρθρα
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους, δίνοντας στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης. Άρθρα που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0 και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς και με δικαίωμα τροποποίησης μόνον με παρόμοια διανομή (αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο).
Скачивания
Данные скачивания пока недоступны.
Библиографические ссылки
Ξενόγλωσση βιβλιογραφία
Allen, M., Benn, C., Chitty, C. (1999) Business, business, business: New Labour's education policy, London, The Tufnell Press. Ανακτήθηκε από: https://books.google.gr/books/about/Business_Business_Business.html?id=On3hwAEACAAJ&redir_esc=y
Berger, P. L., Berger, B. και Kelner, H. (1973). The Homeless Mind: Modernisation and consciousness, New Υork: Random House
Bukodi, E, Goldthorpe J. H. (2018). Social Mobility and Education in Britain: Research, politics and policy, Cambridge University Press. Ανακτήθηκε από: https://books.google.gr/books/about/Social_Mobility_and_Education_in _Britain.html?id=ajqLuAEACAAJ&redir_esc=y
Carnoy, M., Froumin, I., Loyalka P. K., Tilak, J. B. G. (2014). The Concept of Public Goods, the State, and Higher Education Finance: A view from the BRICs,
Dreeben, R. (1968). On What Is Learned in School, Reading, Massachusetts: Addison-Wesley
Friedman, M. (2002). Capitalism and Freedom, Chicago and London: The University of Chicago press
Gouldner, Α. (1954). Patterns of Industrial Bureaucracy, New York: Free Press of Glencoe
Hummel, R. P. (1982). The Bureaucratic Experience: The post-modern challenge, New York: St. Martin's Press
Kalberg, S. (1994). Max Weber's Comparative Historical Sociology, Cambridge: Polity Press
Koustourakis, G. (2011). The Use of the Human Capital Theory Argumentation to the Institution of the Greek Educational Reform of 1997-1998 in General and Technical-Vocational Education, Revista Educação Skepsis, 3 (2), pp. 2141-2176,
Mayo, P. (2009). Competitiveness, Diversification and the International Higher Education Cash Flow: the EU’s higher education discourse amidst the challenges of globalization, International Studies in Sociology of Education, 19(2), pp. 87–103
Merton, R. Κ. et.al. επιμ. (1968). Reader in Bureaucracy, Clencoe, IL: Free press
Merton, R. K. (1957). Social Theory and Social Structure Clencoe, IL: Free press
Murphy, M. (2009). Bureaucracy and its Limits: Accountability and rationality in higher education, British Journal of Sociology of Education, 30(6), pp. 683-695
OECD (1998). Human Capital Investment: An International Comparison (διαδικτυακά, τελευταία πρόσβαση 7-1-2023)
Parsons, T. (1959). The School Class as a Social System: Some of its functions in American society, Harvard Educational Review, 4 (29), pp. 297-318
Schultz, T.W. (1961). Investment in human capital. American Economic Review, Vol 51. σσ. 1–17.
Stiglitz, J. (2013). The Price of Inequality: How Today’s Divided Society Endangers Our Future (reprint edition), W.W. Norton & Company: New York
Travers, M. (2007). The New Bureaucracy: Quality Assurance and its Critics, Bristol University Press: New Delhi
UNESCO (2004). Higher Education in a Globalized Society, Paris: UNESCO
Weber, M. (1949). On the Methodology of the Social Sciences, μτφρ. & επιμ. E. A. Shils & H. A. Finch, Illinois: The Free Press
Weber, M. (1970). Politics as a Vocation στο Gerth, H. H., Mills, W. C. (μτφρ, επιμ. & εισαγωγή) From Max Weber: Essays in Sociology, London: Routledge
Ελληνόγλωσση βιβλιογραφία
Apple, M. W. (2002). Εκσυγχρονισμός και συντηρητισμός στην Εκπαίδευση, μτφρ. Μαρία Δεληγιάννη, Αθήνα: Μεταίχμιο
Apple, M. W. (2008). Επίσημη Γνώση, επιμ. Γιώργος Δ. Γρόλλιος, μτφρ. Μιχάλης. Μπρατίλας, Αθήνα: Επίκεντρο
Bourdieu, P. & Passeron, J. C. (1998) Οι κληρονόμοι: Οι φοιτητές και η κουλτούρα, μτφρ. Νίκος Παναγιωτόπουλος, Μαίρη Βιδάλη, Αθήνα: Καρδαμίτσα
Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, Γνωμοδότηση πρωτοβουλίας της Επιτροπής των Περιφερειών «Λευκή βίβλος για την πολυεπίπεδη διακυβέρνηση» (4-9-2009, C 211). (διαδικτυακά, τελευταία πρόσβαση 20-3-2023)
Επίσημη Εφημερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων, Ανακοίνωση της Επιτροπής «Ευρωπαϊκή Διακυβέρνηση – Μια Λευκή Βίβλος» (12-10-2001, C 287). (διαδικτυακά, τελευταία πρόσβαση 20-3-2023)
Ζμας, Α. (2007). Παγκοσμιοποίηση και Εκπαιδευτική Πολιτική, Αθήνα: Μεταίχμιο
Καζαμίας, Α., Μ. (2005). «Παγκοσμιοποίηση και εκπαιδευτικές κουλτούρες στην ύστερη νεωτερικότητα: το σύνδρομο του Αγαμέμνονα» στο Παπαδάκης, Ν. (επιμ.) Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Πολιτική: Μεταξύ κράτους και αγοράς, Αθήνα: Σαββάλας
Kαρκατσούλης, Π. (2004). Το Κράτος σε Μετάβαση: Από τη «διοικητική μεταρρύθμιση» και το «νέο δημόσιο μάνατζμεντ» στη «διακυβέρνηση», Αθήνα: Ι. ΣΙΔΕΡΗΣ
Καρκατσούλης, Π. (2015). Η διακυβέρνηση ως περιεχόμενο και διαδικασία λήψης απόφασης για τις δημόσιες υποθέσεις. Επιστήμη και Κοινωνία: Επιθεώρηση Πολιτικής και Ηθικής Θεωρίας, 7, σσ. 205-224 ( διαδικτυακά, τελευταία πρόσβαση 8-5-2023)
Λιάκος, Α. (1989). Περί Λαϊκισμού, Τα Ιστορικά – Historica, τ. 10, σσ. 13-28
Νόβα – Καλτσούνη, Χ. (2010). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, Αθήνα: Gutenberg
Πάσχος, Γ. (1991). Κράτος Δικαίου και Πολιτική: Πολιτειολογικές θεωρίες 1900-1940, Αθήνα: Ο Πολίτης
Πρόκου, Ε. (επιμ.) (2011), Κοινωνικές Διαστάσεις των Πολιτικών στην Ανώτατη Εκπάιδευση: Συγκριτική και Διεθνής Προσέγγιση, Αθήνα: Διόνικος
Σιάννου-Κύργιου, Ε. (2021). «Διεύρυνση της συμμετοχής στην ανώτατη εκπαίδευση: Κοινωνική κινητικότητα ή κοινωνική αναπαραγωγή;», στο Θάνος, Θ. Β. και Ζάγκος Χ. Δ. (επιμ.) Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης: Θεωρία και έρευνα, Αθήνα: Gutenberg
Σταθόπουλος, Α. Π. (2012). Οργάνωση και Διοίκηση Κοινωνικών Υπηρεσιών, Αθήνα: Παπαζήσης
Foucault, Μ. (2004). Η Γέννηση της Βιοπολιτικής: Παραδόσεις στο κολέγιο της Γαλλίας (1978 – 1979), μτφρ. Βασίλης Πατσογιάννης, Αθήνα: Πλέθρον
Φραγκουδάκη, Α. (1985). Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, Αθήνα: Παπαζήσης
Weber, M. (1987.) Η Πολιτική ως Επάγγελμα, μτφρ. & εισαγωγή Μ. Γ. Κυπραίος, Αθήνα: Παπαζήσης
