Τόμ. 5 Αρ. 2 (2025): July - December 2025

Δημοσιευμένα: 16-01-2026

Editorial note

Katerina Kedraka, Thanassis Karalis

Motivational Drivers and Curriculum Relevance Perceptions among EPAL Post-Secondary Apprentices: A Quantitative Study in Achaia, Greece

Ευάγγελος Ανάγνου, Ιωσήφ Φραγκούλης, Ελένη Αραχωβίτου