Ποίηση στο στο Νηπιαγωγείο

PDF
Δημοσιευμένα: Ιουλ 1, 2000
DOI: https://doi.org/10.12681/icw.18147
Λέξεις-κλειδιά:
ποίηση προσχολική ηλικία νηπιαγωγείο τεχνικές
Α. Καρακίτσιος (A. Karakitsos)
Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Περίληψη

Δεν διατίθεται περίληψη.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Επιστημονική αρθρογραφία & εκπαιδευτικές δράσεις
Creative Commons License

Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση 4.0.

Οι Συγγραφείς που δημοσιεύουν εργασίες τους σε αυτό το περιοδικό συμφωνούν στους παρακάτω όρους:

Οι Συγγραφείς διατηρούν τα Πνευματικά Δικαιώματα και χορηγούν στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης ενώ ταυτόχρονα τα πνευματικά δικαιώματα της εργασίας προστατεύονται σύμφωνα με την Creative Commons Attribution License που επιτρέπει σε τρίτους - αποδέκτες της άδειας να χρησιμοποιούν την εργασία όπως θέλουν με την προϋπόθεση της διατήρησης των διατυπώσεων που προβλέπονται στην άδεια σχετικά με την αναφορά στον αρχικό δημιουργό και την αρχική δημοσίευση σε αυτό το περιοδικό.

Οι Συγγραφείς μπορούν να συνάπτουν ξεχωριστές, και πρόσθετες συμβάσεις και συμφωνίες για την μη αποκλειστική διανομή της εργασίας όπως δημοσιεύτηκε στο περιοδικό αυτό (π.χ. κατάθεση σε ένα ακαδημαϊκό καταθετήριο ή δημοσίευση σε ένα βιβλίο), με την προϋπόθεση της αναγνώρισης και την αναφοράς της πρώτης δημοσίευσης σε αυτό το περιοδικό.

Το περιοδικό επιτρέπει και ενθαρρύνει τους Συγγραφείς να καταθέτουν τις εργασίες τους μέσω διαδικτύου (π.χ. σε ένα ακαδημαϊκό καταθετήριο ή στους προσωπικές τους ιστοσελίδες) πριν και μετά από τις διαδικασίες της δημοσίευσης, καθώς αυτό μπορεί να οδηγήσει σε παραγωγική ανταλλαγή ιδεών και σκέψεων καθώς επίσης και σε γρηγορότερη και μεγαλύτερη χρήση και ευρετηρίαση της δημοσιευμένης εργασίας (See The Effect of Open Access).

Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Ακριτόπουλος Α. (1993): Η Ποίηση για παιδιά και νέους, Θεσσαλονίκη: Ηρόδοτος. Αναγνωστόπουλος Β. (1987): Θέματα Παιδικής Λογοτεχνίας, Ανιχνεύσεις Α', Αθήνα: Καστανιώτης.
Αναγνωστόπουλος Β. (1994): Γλωσσικό υλικό για το Νηπιαγωγείο, Αθήνα: Καστανιώτης.
Αργυρίου Α. (1990): «Στοιχεία και σημεία της νεοτερικής Ποίησης» , η Λέξη, No 99-100, Αθήνα, σσ. 686-700.
Βελουδής Γ. (1994): Γραμματολογία - Θεωρία Λογοτεχνίας, Αθήνα: Δωδώνη.
Θέμελης Γ. (1978): Η διδασκαλία των Νέων Ελληνικών. Το πρόβλημα της ερμηνείας, τ. Β', Θεσσαλονίκη: Κωνσταντινίδης.
Καψωμένος Ε. (1990): «Λογοτεχνία, Εκπαίδευση». Το Δένδρο, No 55, Αθήνα 1990, σσ. 10 -15.
Κατσίκη- Γκίβαλου Ά. (1995): Το θαυμαστό ταξίδι, Πατάκης.
Κουκουλομάτης Δ. (1993): λογοτεχνία και Παιδαγωγική, Αθήνα: Βιβλιογονία.
Κουλουμπή - Παπαπετροπούλου Κ. (1988): «Η Ποίηση στο Νηπιαγωγείο», Πρακτικά Β' Σεμιναρίου του Κύκλου του ελληνικού παιδικού βιβλίου, σσ. 85-102, Αθήνα: Καστανιώτης.
Μερακλής Μ. (1993): «Για τον προσδιορισμό της έννοιας της Παιδικής Λογοτεχνίας », Η Λέξη, No 118, Νοέμβρης - Δεκέμβρης, σσ. 686-695.
Μιράζγεζη Μ. (1978): Ποίηση και διδασκαλία, Αθήνα.
Μπαλάσκας Κ. (1987): «Για την Ποίηση και τη διδασκαλία της», Πρακτικά 7ου συμποσίου Ποίησης, Πανεπιστήμιο Πατρών, Αθήνα: Γνώση, σσ.188-195.
Μπαλάσκας Κ. (1990): Ταξίδι με το κείμενο, Αθήνα: Επικαιρότητα.
Μπελεζίνης Α. (1990): «Τα νοήματα και τα θήρατρά τους», Το Δένδρο, No 49, σσ. 32-35.
Νοβακ Μ. 28-3-1997: «Οι λέξεις», Ελευθεροτυπία. Παλαμάς Κ. (1913): Τα πρώτα κριτικά, Αθήνα.
Ροντάρι Τ. (1985): Γραμματική της φαντασίας, Τεκμήριο.
Ροντάρι Τ. (1989): Ασκήσεις φαντασίας, Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Σακελλαρίου Χ. (1984): Ιστορία της παιδικής Λογοτεχνίας, Αθήνα: Φιλιππότης.
Σακελλαρίου Χ. (1987): Οι πρωτοπόροι της Ελληνικής παιδικής Λογοτεχνίας, Αθήνα: Πατάκης.
Σκαρτσής Σ. (1995): Δέκα σημειώματα για την Ποίηση, Θεσσαλονίκη: Παρατηρητής.
Σκαρτσής Σ. (1984): Μια πρακτική εισαγωγή στην ανάλυση της Ποίησης, Πατάκης.
Σουλιώτης Δ. (1993): «Αλφαβητάριο για την Ποίηση» Γ. Δεδούση, Θεσσαλονίκη 1993.
Σπανός Γ. (1996): «Η θεωρία και η πράξη της διδασκαλίας» Επιθεώρηση παιδικής Λογοτεχνίας, No 11, Πατάκης, σσ.55-67.
Συνέδριο του Σεριζί, (1985): Η διδασκαλία της Λογοτεχνίας, Αθήνα: Επικαιρότητα.
Τζιαντζή Μ. (1996): Αγωγή της Προσχολικής Ηλικίας, Αθήνα: Gutenbeg.
Τζιαντζή Μ. (1996): Εφαρμοσμένη Παιδαγωγική στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας, Αθήνα: Gutenberg.
Τζιαντζή Μ., Καρακίτσιος Α. (1991): «Διδασκαλία παιδικής Λογοτεχνίας», Εκπαιδευτικά, No 21, Αθήνα, σσ. 3038.
Τζιόβας Δ. (1990): «Η ηθική της Παιδαγωγικής» Το Δένδρο τεύχος No 52, Αθήνα σσ. 59-67.
Τζούλης Θ. (1993): «Παιδική Λογοτεχνία και Ψυχανάλυση», Η Λέξη,, No 118, Νοέμβρης - Δεκέμβρης, σσ. 774792.
Τόγιας Ι. (1998): Το μάθημα των Νέων Ελληνικών στη Μέση Εκπαίδευση, ιστορική θεώρηση, Θεσσαλονίκη: Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών. Ειδικά αφιερώματα του περιοδικού 1980-1987: Το Δένδρο στα τεύχη No 48- 49, 56-57, στα Πρακτικά του Α' και του Ζ' συμποσίου Ποίησης, Πανεπιστήμιο Πατρών, Γνώση. Ειδικά Αφιερώματα στα περιοδικά Διαδρομές και Επιθεώρηση Παιδικής Λογοτεχνίας στα τεύχη No 5, 10, 11 και 7 αντίστοιχα.
Βιβλίο της Νηπιαγωγού, Δεξιότητες Π, ΥΠ.Ε.Π.Θ., 1995.
Artaud Α. (1978): Le théâtre et son double, Paris: Gallimard.
Billow, R.M. (1981): «Observing spontaneous metaphor in children» Journal of Experimental Child Psychology II No 31,1981, σσ. 430-445.
Charpentreau Jacques, (1987): «Les paradoxes de la poésie». Στο la ^ue des Iwrespour enfants, No 114. Jean Georges, «Le petit enfant et la poesie». Στο περιοδικά Poésie, No 28-29, Armand Colin, 1985, σσ. 12 46.
Gentner, D., (1977): «Children's performance on a spatial analogies task», Child άβυβίορηιεηί, No 48, σσ.10341039.
Dylan T. (1993): «Σημειώσεις για την τέχνη της Ποίησης», Ποίηση, No 1, Ανοιξη, σσ. 31-39.
Lequeux Ρ. (1977): La sensibilisation poétique de Γ enfant. Paris: Edition Armand Colin.
Lequeux P. (1976): Jeux des paroles de Γ école maternelle au cours préparatoire, Colin-Bourrelier.
Molino J. (1987) et Gardes-Tamine J.: Introduction fà Γ analyse de la poésie I. Vers et figures, Paris: PUF.
Mirasgesis M. (1994): «La Littérature enfantine Grecqe», La Ιίβυ^ des Iwres pour enfants, No 158, Paris, σσ.350-358.
Weaving Charlotte's Web, Me Clure A. Harrisson P. Reed, (1989): «Poetry school». Στο Children's Literature in the classroom, U.S.A: edited by Janet Hickman, Bernice E., Cullivan.
Winner E., Mc Carthy M., Cardner A. (1987): «The ontogenesis of metaphor», σσ. 10-20. Στο R. T. Honeck and R.R. Hoffman, ed., Cognition and figuratwe language, Hillsdale N.J.Erlbaum.
Ποιητικές Συλλογές
Βιζυηνός Γ. (1967): Άπαντα, Αθήνα: Πάπυρος
.
Παπαντωνίου Ζ. (1931): Τα χελιδόνια, Αθήνα: εκδόσεις Δημητράκου.
Πάλλης Α. βλ. Σακελλαρίου Χ., (1987): Οι πρωτοπόροι της ελληνικής παιδικής Λογοτεχνίας, Πατάκης.
Πολέμης Ι. (1914): Παιδική Λύρα, Αθήνα.
Ρίτσος Γ. (1982): Πρωινό άστρο, Αθήνα: Κέδρος.
Ρώτας Β. (1974): Αυγούλα, Αθήνα.
Τανταλίδης Η. βλ. Σακελλαρίου Χ., (1987): Οι πρωτοπόροι της ελληνικής παιδικής Λογοτεχνίας, Πατάκης.
Χαρωνίτης Β. (1975): Τιτιβίσματα, Κρήτη.
Χατζηνικολάου Ν. (1980): Καλημέρα...Καληνύχτα, Αθήνα.
Χορτιάτη Θ. (1986): Παιγνιδόλεξα, Αθήνα: Κέδρος.
Χορτιάτη Θ. (1989): Παιγνιδόγελα, Αθήνα: Καμπάνας.