THE LOSS IN A CHILD΄S LIFE

PDF (ελληνικά)
Published: Jul 1, 2014
DOI: https://doi.org/10.12681/icw.17935
Keywords:
development of skills managing feelings loss
Αικατερίνη Κοκοζίδου (Aikaterini Kokozidou)
Ευθυμία Γώτη
Abstract
Life in our days is characterised by several kinds of loss. The school community has to provide support, advising and all kinds of help in the direction of managing these issues, as well as take all kinds of action in the best interest of the children that suffer. The aim of this presentation is to communicate an educational intervention that took place in a preschool of Imathia County, during the academic year 2011 – 12. Most of the twelve infants experienced some sort of loss at the time. The targets set for this project were: knowing, processing and managing feelings, exploring the concept of loss and its consequences, seeking for ways to support whoever experiences loss, overcoming feelings of guilt, having stamina and ability to adjust to all kinds of adverse circumstances, acquiring a positive attitude to life.
Article Details
  • Section
  • Scientific articles & educational projects
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

· Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution Non-Commercial License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

· Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g. post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

· Authors are permitted and encouraged to post their work online (preferably in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Downloads
Download data is not yet available.
References
Atkinson, L.T. (1980). Teacher intervention with elementary school children in death-related situations. Death Education, 4:2, 149-163.
Βacque, M. (2007). Πένθος και υγεία, άλλοτε και σήμερα. Αθήνα: Θυμάρι
Baum, H. (2007). Η γιαγιά πήγε στον ουρανό; Αθήνα: Θυμάρι.
Engel, G. L. (1977). The Need for a New Medical Model: A Challenge for Biomedicine. Science, 196: 129-136.
Geldard, K. & Geldard, D. (2011). Η Συμβουλευτική Ψυχολογία στα Παιδιά. Αθήνα: Πεδίο.
Hare, J. & Cunningham, B. (1988). Effects of a child Bereavement training program for teachers. Death Studies, 12:4, 345-353.
Hare, J. & Skinner, D. (1988). A child bereavement training program for parents. Early Child Development and Care, 36:1, 31-48.
Leshan, E. (1998). Μαθαίνοντας να λέμε αντίο στο γονιό που χάνεται. Αθήνα: Θυμάρι.
Leviton, D. (1977). The scope of death education. Death Education, 1:1, 41-56.
Μαλικιώση-Λοΐζου, Μ. (2009). Η συμβουλευτική ψυχολογία στην εκπαίδευση. Αθήνα: Ελληνικά γράμματα.
McCown, E. D. & Davies, B. (1995). Patterns of grief in young children following the death of a sibling. Death Studies, 19:1, 41-53.
Moller, D. W. (1990). On Dying without Dignity: Τhe Human Impact of Technological Dying. Amityville, NY: Baywood.
Monroe, B. (2005). Παιδιά που πενθούν: Γιατί, πότε και πώς τους παρέχουμε στήριξη. Στο Μ. Νίλσεν (επιμέλεια), Απώλειες στη ζωή του παιδιού (pp. 117-131). Αθήνα: Μέριμνα.
Μπίμπου-Νάκου, Ι. & Στογιαννίδου, Α. (2005). Πλαίσια συνεργασίας ψυχολόγων και εκπαιδευτικών για την οικογένεια και το σχολείο. Αθήνα: Τυπωθήτω.
Neimeyer, R. (2006). Να αγαπάς και να χάνεις. Αθήνα: Θυμάρι.
Νίλσεν, Δ. & Παπάζογλου, Ε. & Ράλλη, Ε. & Χατζηχρήστου, Χ. (2006).Στηρίζοντας παιδιά που θρηνούν και συζητώντας μαζί τους για το θάνατο. Στο Μ. Νίλσεν & Δ. Παπαδάτου (επιμέλεια), Όταν η αρρώστια και ο θάνατος αγγίζουν τη σχολική ζωή (pp. 89-105). Αθήνα: με τη χορηγία του ιδρύματος Μποδοσάκη.
Παπαδάτου, Δ. (2005). Απώλειες στη ζωή του παιδιού. Στο Μ. Νίλσεν (επιμέλεια), Απώλειες στη ζωή του παιδιού (pp. 13-23). Αθήνα: Μέριμνα.
Scott-heyes, G. & Peacock, V. (1997). Growing through loss: A group for bereaved children. Child Care in Practice, 4:1, 33-41.
Stevenson, R. (2006). Ο ρόλος του σχολείου στην υποστήριξη των Παιδιών που έρχονται αντιμέτωπα με το πένθος και το θρήνο. Στο Μ. Νίλσεν & Δ.
Παπαδάτου (επιμέλεια), Όταν η αρρώστια και ο θάνατος αγγίζουν τη σχολική ζωή (pp. 119-139). Αθήνα: με τη χορηγία του ιδρύματος Μποδοσάκη.
Worden, W. (1996). Children and Grief. When a parent dies. NY: Guillford Press.
Χατζηχρήστου, Χ. (2008α). Πρόγραμμα προαγωγής της ψυχικής υγείας και της μάθησης. Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο, (Στήριξη των παιδιών σε καταστάσεις κρίσεων). Αθήνα: Τυπωθήτω.
Χατζηχρήστου, Χ. (2008β). Πρόγραμμα προαγωγής της ψυχικής υγείας και της μάθησης. Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο, (Αντιμετώπιση αγχογόνων καταστάσεων). Αθήνα: Τυπωθήτω.
Χατζηχρήστου, Χ. (2008γ). Πρόγραμμα προαγωγής της ψυχικής υγείας και της μάθησης. Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο, (Δεξιότητες επικοινωνίας). Αθήνα: Τυπωθήτω.
Χατζηχρήστου, Χ. (2008δ). Πρόγραμμα προαγωγής της ψυχικής υγείας και της μάθησης. Κοινωνική και συναισθηματική αγωγή στο σχολείο, (Διαδικασία επίλυσης συγκρούσεων). Αθήνα: Τυπωθήτω.
Διδακτικό υλικό
Ηλιόπουλος, Β.(2011). Εφτά κουτσούνες αδελφές. Σύγχρονο Νηπιαγωγείο, 80, 12-20.
Θησαυροί της Αρχαίας Μακεδονίας (1979). Κ. Νίνου (επιμέλεια), Υπουργείο Πολιτισμού και Επιστημών, Γενική Διεύθυνση Αρχαιοτήτων και Αναστηλώσεως. Αθήνα: Ταμείο Αρχαιολογικών Πόρων και Απαλλοτριώσεων.
Λουκοπούλου, Λ & Χατζόπουλος, Μ. (1980). Φίλιππος, Βασιλεύς Μακεδόνων. Αθήνα: Εκδοτική Αθηνών.
Χατζηνικολάου, Σ. (2007). Αντίο Φρέντι. Θεσσαλονίκη: Copy City.
Χατζηνικολάου, Σ. (2007). Εκπαιδευτικό υλικό, πρόγραμμα ΕΠΕΑΕΚ, ΥΠΕΠΘ και ΕΘΝΙΚΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΝΕΟΤΗΤΑΣ.
Χατζηχρήστου, Χ. (2008). Τετράδιο δραστηριοτήτων για μαθητές Προσχολικής και Πρώτης Σχολικής Ηλικίας. Αθήνα: Τυπωθήτω.
Υλικό για γονείς: Στηρίζοντας το παιδί που θρηνεί το θάνατο αγαπημένου του προσώπου (2009), ενημερωτικό φυλλάδιο. Αθήνα: Μέριμνα.