Τα συστήματα Τεχνητής Νοημοσύνης και η οντολογική προσέγγιση του Karl R. Popper
Περίληψη
Η ραγδαία ανάπτυξη των συστημάτων Τεχνητής Νοημοσύνης (Τ.Ν. ή Α.Ι.-Artificial Intelligence-) αποτελεί ένα βασικό παράγοντα βελτίωσης της ποιότητας ζωής των ανθρώπων και της κοινωνίας εν γένει σε όλους τους τομείς. Από τα αυτοματοποιημένα μηχανήματα έκδοσης εισιτηρίων έως τα αυτοματοποιημένα οχήματα που φρενάρουν κατά μόνας, ο τρόπος διαβίωσης των ανθρώπινων όντων αναδιαμορφώνεται. Σαφέστατα, κρίνεται πως είναι πολύ νωρίς ώστε να προκύψουν συνολικά συμπεράσματα για το αν αυτή η εισβολή της τεχνολογίας αποτελεί κάτι κοινωνικά ωφέλιμο ή όχι.
Η σκέψη αυτή προβληματίζει την επιστημονική κοινότητα όχι τόσο για τις περιπτώσεις ημιαυτόνομης λειτουργίας τέτοιων συστημάτων[1], όσο για τις περιπτώσεις πλήρους αυτονομίας και «αυτενεργείας» τους[2]. Σε αυτές ο άνθρωπος έχει ελάχιστη ή και μηδαμινή συμμετοχή. Καραδοκεί θα μπορούσαμε να πούμε, ένας μόνιμος φόβος ή αλλιώς αμφιβολία, για το αν τέτοια συστήματα μπορούν να δράσουν αυτόνομα με τέτοιο τρόπο ώστε οι ενέργειες αλλά και τα κίνητρά τους να ομοιάζουν με αυτές των ανθρώπων, εάν δηλαδή διαθέτουν ηθικό καθεστώς.
Επομένως το βασικό ερώτημα που προκύπτει είναι εάν τέτοιου είδους συστήματα έχουν ή μπορούν να αποκτήσουν ηθικό καθεστώς ή και κατ’ επέκταση εάν μπορούν να θεωρηθούν ηθικά υποκείμενα. Ποια είναι τα ηθικά θεμέλια πάνω στα οποία αναπτύσσονται και λειτουργούν τα συστήματα Τεχνητής Νοημοσύνης; Υπάρχουν; Είναι αναγκαίο να βασίζονται σε τέτοιου είδους θεμέλια; Ενδεχομένως τα παραπάνω ερωτήματα να βρουν απαντήσεις στη μεταηθική προσέγγιση του ζητήματος.
[1] Human in the loop
[2] Human on the loop ή human off the loop
Λεπτομέρειες άρθρου
- Πώς να δημιουργήσετε Αναφορές
-
Δαρκαδάκη Ε. (2026). Τα συστήματα Τεχνητής Νοημοσύνης και η οντολογική προσέγγιση του Karl R. Popper. Παιδαγωγικός Λόγος, 32(1), 11–29. https://doi.org/10.12681/plogos.33774
- Ενότητα
- Articles
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 4.0.
Οι Συγγραφείς που δημοσιεύουν εργασίες τους σε αυτό το περιοδικό συμφωνούν στους παρακάτω όρους:
- Οι Συγγραφείς διατηρούν τα Πνευματικά Δικαιώματα και χορηγούν στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης, ενώ ταυτόχρονα τα πνευματικά δικαιώματα της εργασίας προστατεύονται σύμφωνα με την χρήση άδειας που υιοθετεί ο «Παιδαγωγικός Λόγος - Περιοδική Έκδοση για τις Επιστήμες του Ανθρώπου και την Εκπαίδευση» : Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Όχι Παράγωγα Έργα 4.0 (CC BY-NC-ND). Αυτή η άδεια επιτρέπει στους άλλους να έχουν πρόσβαση στο έργο και να το μοιράζονται με άλλους, εφόσον κάνουν αναφορά σε αυτό, ωστόσο δεν μπορούν να το αλλάξουν με κανένα τρόπο ούτε να το χρησιμοποιούν για εμπορική χρήση.
- Οι συγγραφείς μπορούν να συνάπτουν ξεχωριστές και πρόσθετες συμβάσεις και συμφωνίες για τη μη αποκλειστική διανομή της εργασίας, όπως δημοσιεύτηκε στο περιοδικό αυτό (π.χ. κατάθεση σε ένα ακαδημαϊκό καταθετήριο ή δημοσίευση σε ένα βιβλίο), με την προϋπόθεση της αναγνώρισης και την αναφοράς της πρώτης δημοσίευσης σε αυτό το περιοδικό.
- Το περιοδικό επιτρέπει και ενθαρρύνει τους συγγραφείς να καταθέτουν τις εργασίες τους μέσω διαδικτύου (π.χ. σε ένα ακαδημαϊκό καταθετήριο ή στους προσωπικές τους ιστοσελίδες) πριν και μετά από τις διαδικασίες της δημοσίευσης, καθώς αυτό μπορεί να οδηγήσει σε παραγωγική ανταλλαγή ιδεών και σκέψεων, καθώς επίσης και σε γρηγορότερη και μεγαλύτερη χρήση και ευρετηρίαση της δημοσιευμένης εργασίας
