Τόμ. 4 Αρ. 2 (2024): Ιούλιος - Δεκέμβριος 2024

Δημοσιευμένα: 10-01-2025

Πλήρες τεύχος

PDF (English)
Εισαγωγικά
Editorial Note

Katerina Kedraka, Thanassis Karalis

5-7

PDF (English)
Άρθρα
Η συμβίωση στην Ηλέκτρα του Ευριπίδη: Επεξεργασία μιας Διδακτικής Παρέμβασης

Μαρία Χρήστου, Μάρθα Λογοθέτου, Χρύσα Μάνθου

8-22

PDF
The Role of Imagination in Provoking Critical Reflection and Transformative Learning through Art. An Example Taken from a Group of Teachers Training in Surrealist Poetry

Sofia Kalogridi

23-38

PDF (English)
Η Οργανωσιακή Μάθηση ως Στρατηγικό Μέσο Ανάπτυξης του Ανθρώπινου Δυναμικού και Βελτίωσης του Εργασιακού Περιβάλλοντος: Η Περίπτωση των Διακεκριμένων Επιχειρήσεων με το Καλύτερο Εργασιακό Περιβάλλον στην Ελλάδα

Χρυσούλα Γκεβορκιάν, Άννα Τσιμπουκλή

39-55

PDF
Η βιωματική Μάθηση κατά την Ενδουπηρεσιακή Εκπαίδευση στα Ψυχοπαιδαγωγικά Κέντρα: Μια Ποιοτική Μελέτη

Νικόλαος Παππάς

56-74

PDF
Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Κύπρο: Ιστορική Αναδρομή και Εξέλιξη

Στυλιάνα Πηλείδη Κόνιζου

75-92

PDF
Redefining Learning Outcomes in Higher Education through Centers for Teaching and Learning

Venetia Nouri

93-106

PDF (English)