Approche épistémologique de la psychose infantile une contribution clinique dans le cadre de l’éducation spéciale et de la psychopathologie de l’enfant

PDF (English)
Δημοσιευμένα: Aug 4, 2015
DOI: https://doi.org/10.12681/jret.972
Λέξεις-κλειδιά:
Παιδική ψύχωση Ειδική αγωγή Παιδική ψυχοπαθολογία
Δημήτρης Σαρρής
Περίληψη

Dans cet article on fait une aproche clinique et psycholpatholo- gique de la construction de la psychose infantile selon des principaux auteurs. Selon Kanner, la psychose infantile se caractérise par l’isolement et l’immobilité de l’enfant devant la réalité. Selon Freud, dans la psychose, il s’agit de défaire l’idée incompatible et cela va mener à un éloignement de la réalité. M. Klein, à partir de deux textes fondamentaux, développe les concepts de positions selon lesquelles se situent les points de fixation de la psychose chez Γ enfant: la position schizoparanoïaque et la position dépressive. D. Meitzer, fidèle au courant kleinien articule sa recherche avec les travaux de W. Bion et E. Bick. Il suppose même la capacité du foetus de chercher l’objet pour évacuer divers types de détresse grâce à sa fonction contenante. M. Malher reprend l’élaboration d’A. Freud postulant une genèse de l’humain à partir du narcissisme primitif mais elle distingue des sous - phases et en propose essentiellement trois pour rendre compte du développement de l’enfant.
F. Tusrin parle de sensualité et de sensations, considérant, à la différence de Meitzer et Klein, qu’il n’y a pas de relations objectales à la croissance

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Άρθρα
Creative Commons License

Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.

Οι συγγραφείς που δημοσιεύουν σε αυτό το περιοδικό συμφωνούν στους παρακάτω όρους :

1. Οι συγγραφείς διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους, χορηγώντας στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης. Άρθρα που δημοσιεύονται στο περιοδικό «Επιστημονική Επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων»  διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0, σύμφωνα με την οποία μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς.

2. Οι συγγραφείς μπορούν να συνάπτουν ξεχωριστές, πρόσθετες συμβάσεις και συμφωνίες για την μη αποκλειστική διανομή του δημοσιευμένου στο περιοδικό έργου (π.χ. κατάθεση σε ένα ιδρυματικό αποθετήριο ή δημοσίευση σε ένα βιβλίο), με την αναγνώριση της πρώτης δημοσίευσης σε αυτό περιοδικό.

3. Στους συγγραφείς επιτρέπεται να δημοσιεύσουν την εργασία τους online (κατά προτίμηση σε ιδρυματικά αποθετήρια ή στην ιστοσελίδα τους) πριν και κατά τη διάρκεια της διαδικασίας υποβολής, καθώς αυτό μπορεί να οδηγήσει σε παραγωγικές ανταλλαγές, όπως επίσης και παλαιότερες και ευρύτερες παραπομπές δημοσιευμένων εργασιών (The Effect of Open Access)

Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Ajuriaguerra, J. (1991). Manuel de Psychiatrie de l’enfant. Masson: Paris.
Alexandridis, A. (1987). Étude du concept de la psychose symbolique chez l’enfant. Théssalonique: Xatzinikoli.
Berger, J. (1966/1979). Psychanalyse du cadre psychanalytique. In R. Kaës (Ed.), Crise, rupture et dépassement. Paris: Dunod.
Freud, S. (1900/1984). L’interprétation des rêves. Paris: Puf.
Freud, S. (1905/1974). Trois essais sur la théorie de la sexualité. Paris: Gallimârd.
Freud, S. (1905/1978). L’inquiétante étrangeté. In S. Freud, Essais de psychanalyse appliquée. Paris: Gallimard.
Freud, S. (1911/1984). Résultats, idées, problèmes. Paris: Puf.
Freud, S. (1918/1984). Cinq Psychanalyses. Paris: Puf.
Freud, S. (1951). Inhibition symptôme, angoisse. Paris: Puf.
Freud, S. (1965). Introduction à la psychanalyse. Paris: Payot.
Freud, S. (1973). Psychose, névrose, perversion. Paris: Puf.
Freud, S. (1988). A partir de l’histoire d’une névrose infantile. In oeuvres complètes, vol. XIII. Paris: Puf.
Kanner, R. (1943). Autistic disturbances of affective contact. Nervous Child, 2, 217-224.
Klein, M. (1966). Développements de la psychanalyse. Paris: Puf.
Klein, M. (1968). Envie et gratitude. Paris: Gallimard.
Klein, M. (1972). Essais de psychanalyse. Paris: Payot.
Klein, M. (1973). Psychanalyse d’un enfant. Paris: Tsou.
Klein, M. (1978). Psychanalyse des enfants. Paris: Puf.
Lauras - Petit, A. (1987). Enveloppes corporelles et enveloppes psychiques. Perspectives Psychiatriques, 26, 9IV, 263-268.
Mahler, M. (1973). Psychose infantile: symbiose humaine et individuation. Paris: Payot.
Meitzer, D. (1975). Explorations dans le monde d’autisme. Paris: Payot.
Nicolaidis, N., & Anzieu, D. (1980). Psychanalyse et culture grecque. Paris: Les Belles Lettres.
Rigaud, C. (2001). L'animal d'angoisse. Paris: Eres.
Sarris, D. (2003). L’apport thérapeutique d’un atelier conte dans le traitement des enfants dysharmoniques de 5-10 ans. Revue Européenne du Handicap Mental, no 26, 39-60.
Sarris, D., &Wallet, J.W. (2002). Dysharmonie congitive d’évolution et conte-mythe. Etude de cas d’une thérapie des enfants de 5-12 ans à travers les Ateliers d’Expression. Cahiers de Psychopédagogie Curative et Interculturelle, 1, 80-96.
Sarris, D., Gibello, B., & Stavrou, L. (2000). L’image du corps shez l’enfant psychotique au travers de l’épreuve projective de Rorschach. Cahiers de Psychopédagogie Curative et Interculturelle, 1, 46-55.
Schmidt-Kitsikis, E., & Ajuriaguerra J. de. (1973). Aspects opératoires en psychopathologie infantile. Revue de N euro Psychiatrie Infantile, 21, 1-2, 7-21.
Tustin, F. (1972/1986). Autisme et Psychose de l’enfant. Paris: Seuil.
Verdier - Gibello, M.L. (1992). Les apprentissages scolaires dans le traitement des enfants psychotiques, fonctions et limites. In M. Soulé & B. Golse (Ed.), Le traitement des psychoses de Venfanrt et de Γadolescent. Paris: Centurion.
Τα περισσότερο διαβασμένα άρθρα του ίδιου συγγραφέα(s)