Η χρήση της δοκιμασίας Mini-Mental State Examination (MMSE) σε άτομα παιδικής και εφηβικής ηλικίας βιβλιογραφική ανασκόπηση ερευνητικών δεδομένων

PDF
Δημοσιευμένα: Ιαν 1, 2014
DOI: https://doi.org/10.12681/jret.850
Λέξεις-κλειδιά:
Δοκιμασία Σύντομης Γνωστικής Εκτίμησης Εφηβικός πληθυσμός Παιδικός πληθυσμός Ρετρογένεση Σύντομη εκτίμηση
Φανή Μπουρονίκου
Γεωργία Παπαντωνίου
Δέσποινα Μωραΐτου
Δημήτρης Σαρρής
Περίληψη

Η δοκιμασία Mini-Mental State Examination – MMSE (Δοκιμασία Σύντομης Γνωστικής Εκτίμησης, ΔΣΓΕ) των Folstein, Folstein και Mchugh (1975) αποτελεί ένα εργαλείο εκτίμησης της γνωστικής κατάστασης, ευρέως χρησιμοποιούμενο για τη σύντομη ανίχνευση της γνωστικής εξασθένησης και της άνοιας στον πληθυσμό των ενηλίκων. Στην παρούσα εργασία επιχειρείται η βιβλιογραφική ανασκόπηση ερευνητικών δεδομένων για τη χρήση της δοκιμασίας MMSE σε άτομα παιδικής και εφηβικής ηλικίας. Αρχικά γίνεται αναφορά στην υπόθεση της «ρετρογένεσης» και περιγράφεται η δοκιμασία MMSE. Στη συνέχεια, ακολουθεί η ανασκόπηση ερευνητικών δεδομένων για τη χρήση της δοκιμασίας MMSE, τόσο σε αγγλόφωνους, όσο και σε μη αγγλόφωνους, παιδικούς και εφηβικούς πληθυσμούς. Η ανασκόπηση ολοκληρώνεται με μία προσπάθεια συγκερασμού των ευρημάτων των αναφερόμενων ερευνών, όσον αφορά τη χρησιμότητα της δοκιμασίας MMSE ως εργαλείου σύντομης γνωστικής εκτίμησης παιδιών και εφήβων.

Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Άρθρα
Creative Commons License

Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το CC Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0.

Οι συγγραφείς που δημοσιεύουν σε αυτό το περιοδικό συμφωνούν στους παρακάτω όρους :

1. Οι συγγραφείς διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους, χορηγώντας στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης. Άρθρα που δημοσιεύονται στο περιοδικό «Επιστημονική Επετηρίδα του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων»  διατίθενται με άδεια Creative Commons 4.0, σύμφωνα με την οποία μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς.

2. Οι συγγραφείς μπορούν να συνάπτουν ξεχωριστές, πρόσθετες συμβάσεις και συμφωνίες για την μη αποκλειστική διανομή του δημοσιευμένου στο περιοδικό έργου (π.χ. κατάθεση σε ένα ιδρυματικό αποθετήριο ή δημοσίευση σε ένα βιβλίο), με την αναγνώριση της πρώτης δημοσίευσης σε αυτό περιοδικό.

3. Στους συγγραφείς επιτρέπεται να δημοσιεύσουν την εργασία τους online (κατά προτίμηση σε ιδρυματικά αποθετήρια ή στην ιστοσελίδα τους) πριν και κατά τη διάρκεια της διαδικασίας υποβολής, καθώς αυτό μπορεί να οδηγήσει σε παραγωγικές ανταλλαγές, όπως επίσης και παλαιότερες και ευρύτερες παραπομπές δημοσιευμένων εργασιών (The Effect of Open Access)

Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Achenbach, T. (1991). Manual for the Child Behavior Checklist/4 - 18 and 1991 Profile. Burlington, VT: University of Vermont Department of Psychiatry.
Albert, M., & Cohen, C. (1992). The test for severe impairment: An instrument for the assessment of patients with severe cognitive dysfunction. Journal of American Geriatrics Society, 40(5), 449-453.
Beckman, K. M., & Ames, B. N. (1998). The Free Radical Theory of Aging Matures. Physiological Reviews, 78(2), 547-81.
Besson, P. S., & Labbe, E. E. (1997). Use of the modified Mini-Mental State Examination with children. Journal of Child Neurology, 12(7), 455-460.
Blesa, R., Pujol, M., Aguilar, M., Santacruz, P., Bertrán-Serra, I., Hernández, G., Sol, J. M., & Peña-Casanova, J. (2001). Clinical validity of the “mini-mental state” for Spanish speaking communities, Neuropsychologia, 39, 1150–1157.
Boll, T. (1993). Manual for Children’s Category Test. San Antonio, USA: Pearson.
Bornholt, L. J., Ajersch, S., Fisher, I. H., Markham, R. H., & Ouvrier, R. A. (2010). Cognitive screening for children and adolescents: General limits or ceiling effects? Journal of Child Neurology, 25(5), 567-571.
Bornholt, L. J., Spencer, F. H., Fisher, I. H., & Ouvrier, R. A. (2004). Cognitive screening for younger children: Development and diversity in learning contexts. Journal of Child Neurology, 19, 313-317.
Borza, L. R. (2012). The concept of retrogenesis: New ways of understanding Alzheimer’s disease.Unpublished Dissertation, New York University, USA.
Brickman, A. M., Meier, I. B., Korgaonkar, M. S., Provenzano, F. A., Grieve, S. M., Siedlecki, K. L., Wasserman, B. T., Williams, L. M., & Zimmerman, M. (2012). Testing the white matter retrogenesis hypothesis of cognitive aging. Neurobiology of Aging, 33(8), 1699-1715.
Brugnolo, A., Nobili, F., Barbieri, M. P., Dessi, B., Ferro, A., Girtler, N., Palummeri, E., Partinico, D., Raiteri, U., Regesta, G., Servetto, G., Tanganelli, P., Uva, V., Mazzei, D., Donadio, S., De Carli, F., Colazzo, G., Serrati, C., & Rodriguez, G. (2009). The factorial structure of the mini mental state examination (MMSE) in Alzheimer’s disease. Archives of Gerontology and Geriatrics, 49, 180-185.
Cole, M., & Cole, S. R. (2002). Η ανάπτυξη των παιδιών: Η αρχή της ζωής: Εγκυμοσύνη, τοκετός, βρεφική ηλικία (Επιμ. Έκδ. Ζ. Παπαληγούρα & Π. Βορριά), τόμος Α΄. Αθήνα: Τυπωθήτω.
Da Silva, R., Bueno, O., & Bertolucci, P. (2011). The retrogenesis theory to classify stages of Alzheimer’s disease in a sample of the Brazilian population. Alzheimer’s & Dementia: The Journal of the Alzheimer’s Association, 7(4), 241-242.
deAjuriaguerra, J., &Tissot, R. (1968). Some aspects of psychoneurologic disintegration in senile dementia. In C. H. Mueller & L. Ciompi (Eds.), Senile dementia (pp. 69-79). Switzerland: Huber.
De Mello, C. B., Abrisqueta-Gomez, J., Xavier, G. F., & Bueno, O. F. A. (2008). Involution of catergorical thinking processes in Alzheimer’s disease. Preliminary results. Dementia & Neuropsychologia, 2(1), 57-62.
Dinou, M., Katsadima, E., Savvidou, E., Foutsitzi, E., Moraitou, D., & Papantoniou, G. (accepted). Comparing the performance between Greek younger children and older adults on Mini-Mental State Examination: A preliminary study. In G. Papantoniou (Organizer & Chair). Screening tests of general cognitive ability: Exploring their suitability for use with younger children and older adults. Round Table accepted at the 9th Panhellenic Interdisciplinary Conference on Alzheimer’s Disease and Related Disorders in combination with the 1st Mediterranean Conference on Neurodegenerative Diseases, to be held on April 23-26, 2015, in Thessaloniki, Greece.
Elliott, C. D. (1990). Differential Ability Scales: Administration and Scoring Manual. New York: The Psychological Corporation/Harcout Brace Jovanovich.
Ευκλείδη, Α. (2011). Οι γνωστικές λειτουργίες και ικανότητες στους ηλικιωμένους. Στο Α. Κωσταρίδου-Ευκλείδη (Επιμ. Έκδ.), Θέματα γηροψυχολογίας και γεροντολογίας (σ. 231-283). Αθήνα: Πεδίο.
Ferrario, E., Seccia, L., Massaia, M., Fonte, G. F., & Molaschi, M. (1998). Mini-Mental State Examination And Wechsler Memory Scale Subtest of Logical Memory: Correlation in an Over 70-Year-Old Population. Archives Gerontology Geriatric, 6, 175-180.
Folstein, M. F., Folstein, S. E., & McHugh, P. R. (1975). Mini-mental state: A practical method for grading the cognitive state of patients for the clinicians. Journal of Psychiatric Research, 12, 189-198.
Imam, I., Onifade, A., Durodoye, M.O., Aje, A., Sogaolu, A., Kehinde, O., & Ogunniyi, A. (2003). Performance of normal Nigerian students on the Mini-Mental State Examination. Nigerian Journal of Medicine, 12(3), 126-129.
Jain, M., & Passi G. R. (2005). Assessment of a modified Mini-Mental Scale for cognitive functions in children. Indian Pediatrics, 42(9), 907-912.
Jones, R. N., & Gallo, J. J. (2001). Education bias in the Mini-Mental State Examination. International Psychogeriatrics, 13(3), 299-310.
Kahle-Wrobleski, K., Corrada, M. M., Li, B., & Kawas, C. H. (2007). Sensitivity and specificity of the Mini-Mental State Examination for identifying dementia in the oldest-old: The 90+ study. Journal of the American Geriatrics Society, 55(2), 284-289.
Lancu, I., & Olmer, A. (2006). The Mini-Mental State Examination: An up-to-date review. Harefuah, the Journal of the Israeli Medical Association, 145(9), 687-690 [in Hebrew].
Matteson, M. A., Linton, A. D., & Barnes, S. J. (1996). Cognitive developmental approach to dementia. Image: The Journal of Nursing Scholarship, 28(3), 233-240.
Moraitou, D., & Efklides, A. (2012). The wise thinking and acting questionnaire: The cognitive facet of wisdom and its relation with memory, affect, and hope. Journal of Happiness Studies, 13(5), 849-873.
Morales, L., Flowers, C., Gutierrez, P., Kleinman, M., & Tenesi, J. (2006). Item and scale differential functioning of the Mini-Mental State Exam assessed using the differential item and test functioning (DFIT) framework. Medical Care, 44, 143-151.
Ouvrier, R. A., Goldsmith, R. F, Ouvrier, S., & Williams, I. C. (1993). The value of the Mini-Mental State Examination in childhood: A preliminary study. Journal of Child Neurology, 8(2), 145-148.
Ouvrier, R., Hendy, J., Bornholt, L., & Black, F. (1999). The SYSTEMS: School-Years Screening Test for the evaluation of mental status. Journal of Child Neurology, 14, 772-780.
Παπαντωνίου, Γ. (Οκτώβριος, 2014). Σχολική εκδοχή των Κλιμάκων Εκτίμησης Χαρισματικότητας (ΚΕΧ-Σ): Προκαταρκτικός έλεγχος ψυχομετρικών ιδιοτήτων. Προσκεκλημένη ομιλία στη Διημερίδα της Ψυχολογικής Εταιρείας Βορείου Ελλάδος με τίτλο «Μάθηση και εκπαίδευση: Διορθώνοντας το λάθος και ενισχύοντας το σωστό», Φλώρινα.
Παπαντωνίου, Γ., & Μωραΐτου, Δ. (2012). Γνωστικές ικανότητες παιδιών προσχολικής/πρώτης σχολικής ηλικίας και υπερηλίκων/ηλικιωμένων: Διερεύνηση των μεταξύ τους αναλογιών. Πρακτικά 1ου Συνεδρίου Νευροψυχολογίας «Τρίτης Ηλικίας». Νοητικές ικανότητες όπως παρουσιάζονται σε διαγενεακές μελέτες, σ. 10-17.
Παρασκευόπουλος, Ι. Ν., Καλαντζή-Αζίζι, A., & Γιαννίτσας, Ν. Δ. (1999). Τεστ Αθηνά, Ανίχνευσης Διαταραχών Μάθησης. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.
Peshawaria, R., & Venkatesan, S. (1992). Behavioural Assessment Scales for Indian Children with Mental Retardation (BASIC-MR), NIMH. Secundrabad, 53-58.
Pfeiffer, S. I., & Jarosewich, T. (2003). Gifted Rating Scales. San Antonio TX: The Psychological Corporation.
Piaget, J. (1952). The origins of intelligence in children. New York: International University Press.
Ramirez, M., Teresi, J. A., Holmes, D., Gurland, B., & Lantigua, R. (2006). Differential Item Functioning (DIF) and the Mini-Mental State Examination (MMSE): Overview, sample and issues of translation. Medical Care, 44(11), 95-106.
Reinsberg, B., Franssen, E. H., Hasan, S. M., Monteiro, I., Boksay, I., Souren, L. E. M., Kenowsky, S., Auer, S. R., Elahi, S., & Kluger, A. (1999a). Retrogenesis: clinical, physiologic, and pathologic mechanisms in brain aging, Alzheimer’s and other dementing processes. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 249, 28-36.
Reinsberg, B., Franssen, E. H., Souren, L. E. M., Auer, S. R., Akram, Ι., & Kenowsky, S. (2002). Evidence and mechanisms of retrogenesis in Alzheimer’s and other dementias: Management and treatment import. American Journal of Alzheimer’s Disease & Other Dementias, 17, 202-212.
Reinsberg, B., Kenowsky, S., Franssen, E. H., Auer, S. R., & Souren, L. E. M. (1999b). Towards a science of Alzheimer’s disease management: A model based upon current knowledge of retrogenesis. International Psychogeriatrics, 11(1), 7-23.
Rubial-Alvarez, S., Machado, M-C., Sintas, E., de Sola, S., Böhm, P., & Peña-Casanova, J. (2007). A preliminary study of the Mini-Mental State Examination in a Spanish child population. Journal of Child Neurology, 22(11), 1269-73.
Rudial-Alvarez, S., Sola, S., Machado, M. C., Sintas, E., & Bohm, P. (2013). The comparison of cognitive and functional performance in children and Alzheimer’s disease supports the retrogenesis model. Journal of Alzheimer’s Disease, 33(2), 191-203.
Rust, J. (2008). Manual for Raven’s Coloured Progessive Matrices and Crichton Vocabulary Scale. San Antonio, USA: Pearson.
Salthouse, T. A., Pink, J. E., & Tucher-Drob, E. M. (2008). Contextual analysis of fluid intelligence. Intelligence, 36, 464-486. doi: 10.1016/j.intell.2007.10.003
Santos, L. H. C., Pimentel, R. F., Rosa, L. G. D., Muzzolon, S. R. B., Antoniuk, S. A., & Bruck, I. (2012). Cognitive and behavioral screening in children with learning disabilities: A preliminary study. Revista Paulista de Pediatra, 30(1), 93-99 [in English].
Scantlebury, N., Cunningham, T., Dockstader, C., Laughlin, S., Gaetz, W., Rockel, C., Dickson, J., & Mabbot, D. (2014). Relation between white matter maturation and reaction time in childhood. Journal of the International Neuropsychological Society, 20, 99-112.
Scazufka, M., Almeida, O. P., Vallada, H. P., Tasse, W. A., & Menezes, P. R. (2009). Limitations of the Mini-Mental State Examination for screening dementia in a community with low socioeconomic status: Results from the Sao Paulo Ageing and Health Study. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 259(1), 8-15.
Schultz-Larsen, K., Kreiner, S., & Lomholt, R. K. (2007). Mini-Mental Status Examination: Mixed Rasch model item analysis derived two different cognitive dimensions of the MMSE. Journal of Clinical Epidemiology, 60, 268-279.
Shigemori, K., Ohgi, S., Okuyama, E., Shimura, T., & Schneider, E. (2010). The factorial structure of the mini mental state examination (MMSE) in Japanese dementia patients. BMC Geriatrics, 10, 36. doi: 10.1186/1471-2318-10-36
Shimada, M., Hayat, J., Meguro, K., Oo, T., Jafri, S., Yamadori, A., Franssen, E. H., & Reisberg, B. (2003). Correlation between functional assessment staging and the ‘Basic Age’ by the Binet scale supports the retrogenesis model of Alzheimer’s disease: a preliminary study. Psychogeriatrics, 3, 82–87.
Shoji, M., Fukushima, K., Wakayana, M., Shizuka-Ikeda, M., Ikeda , Y., Kawakami, A., Sakazume, Y., Ikeda, M., Harigaya, Y., Matsubara E., Kawarabayashi T., Murakami, T., Nagano, I., Manabe, Y., & Abe, K. (2002). Intellectual faculties in patients with Alzheimer's disease regress to the level of a 4–5-year-old child. Geriatrics & Gerontology International, 2(3), 143-147. 36.
Soubetet, A., & Salthouse, T. A. (2011). Correlates of level and change in the Mini-Mental State Examination. Psychological Assessment, 23(4), 811-818.
Thomaidou, C., Papantoniou, G., Moraitou, D., Dinou, M., Katsadima, E., & Savvidou, E. (2014, August 25-27). Reliability and concurrent validity of the Greek Version of the Preschool/Kindergarten Form of the Gifted Rating Scales (GRS-P). Poster presented at the 3rd Biennial EARLI Conference of Special Interest Group 5 – Learning and Development in Early Childhood, Jyvaskyla, Finland.
Thorndike, R. L., Hagen, E. P., & Sattler, J. M., (1986). Stanford-Binet Intelligence Scale – 4th Edition. Chicago: DLM Teaching Resources-Riverside.
Tombaugh, Τ., & McIntyre, N. (1992). The mini-mental state examination: A comprehensive review. Journal of the American Geriatrics Society, 40(9), 922-935.
Tsantali, E., Economides, D., & Rigopoulou, S. (May, 2009). Comparison of cognitive profile of normal children, middle aged and elderly people with and without cognitive impairements. Paper presented at the 14th International Conference of the Association of Psychology and Psychiatry for Adults and Children, Athens, Greece.
Tsantali, E., Economidis, D., Rigopoulou, S., & Porpodas, C. (2012). Comparison of cognitive performance in mild cognitive impairment and dementia patients with that in normal children and adults. Geriatrics and Gerontology International, 12, 336–344.
Τσάνταλη, Ε., Οικονομίδης, Δ., Ρηγοπούλου, Σ., & Καρδαράς, Π. (Μάρτιος-Απρίλιος, 2012). Μνημονικές και γλωσσικές αλλαγές από την παιδική στην τρίτη ηλικία. Προφορική ανακοίνωση που έγινε στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γνωστικής Ψυχολογίας, Ιωάννινα.
Τσάνταλη, Ε., Οικονομίδης, Δ., Ρηγοπούλου, Σ., & Πόρποδας, Κ. (2012). Οι Επιδόσεις Ελλήνων στο Mini-Mental State Examination με βάση την ηλικία και τη νοηματική κατάσταση από την παιδική ηλικία στην τρίτη ηλικία. Νευρολογία, 21(2), 25-34.
Tsolaki, M., Fountoulakis, K., Nakopoulou, E., Kazis, A., & Mohs, R. C. (1997). Alzheimer's Disease Assessment Scale: The validation of the scale in Greece in elderly demented patients and normal subjects. Dementia and Geriatric Cognitive Disorders, 8(5), 273-80.
Ventirelli, M., Magalioni, A., Scarcini, R., & Schena, F. (2012). From Alzheimer’s Disease Retrogenesis A New Strategy for Patients With Advanced Dementias. American Journal of Alzheimer’s Disease and Other Dementias, 27(7), 483-489.
Wechsler, D. (1989). Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - Revised. New York: The Psychological Corporation/Harcout Brace Jovanovich.
Wechsler, D. (1991). Wechsler Intelligence Scale for Children – Third Edition. New York: The Psychological Corporation/Harcout Brace Jovanovich.
Τα περισσότερο διαβασμένα άρθρα του ίδιου συγγραφέα(s)