When cinema goes school... François Truffant's movies: The 400 Blows and Small Change

PDF (ελληνικά)
Published: Jul 1, 2009
DOI: https://doi.org/10.12681/icw.18088
Keywords:
cinema school childhood Truffaut adulthood French New Wave
Χριστίνα Σιδηροπούλου (Christina Sidiropoulou)
Abstract
The aim of this essay is to show the link between the critical view of cinema on its own terms (technical and aesthetical) and on ways of filming and the content of the cinema's ideological discourse. This connection is particularly obvious in two films about children, by François Truffant: The 400 Blows and Small Change. The two films, illustrate changes in film making, constituting the radical movement of the Nouvelle Vague and could be considered as a twovolume screen essay on childhood. They were filmed in 1959 and 1976 respectively, namely before and after May '68 in France. They constitute afield for contemplation and controversy, where the relations «school-pupils», «family-children», «adults-minors», «law-offence against the law» are analyzed in an attempt to illuminate «the real world of children», irrespective of any prefabricated ideas about them. The present attempt of giving a meaning to childhood in this way leads to an understanding of the transition from childhood to adulthood, regardless of any adult patronizing view and contributes simultaneously to the release of the viewer from the view of the film director.
Article Details
  • Section
  • Scientific articles & educational projects
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

· Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution Non-Commercial License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

· Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g. post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

· Authors are permitted and encouraged to post their work online (preferably in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Downloads
Download data is not yet available.
References
Αθανασάτου Ι. (2006). Η συγκριτική προσέγγιση του παιδιού στον ελληνικό κινηματογράφο και σε ταινίες του ιταλικού νεορεαλισμού. Στο Β. Θεοδώρου, Μ. Μουμουλίδου, & Α. Οικονομίδου (Επιμ.). «Πιάσε με, αν μπορείς...». Η παιδική ηλικία και οι αναπαραστάσεις της στον σύγχρονο ελληνικό κινηματογράφο (σσ. 27-42). Αθήνα: Αιγόκερως.
Βαλούκος, Σ. (2006). Το σενάριο. Η δομή και η τεχνική της συγγραφής του. Αθήνα: Αιγόκερως.
Bazin, Α. (1985). Qu'est-ce que le cinéma? ? arisi éditions du Cerf. Bettelheim, B. (1976). Psychanalyse des contes de fées. Trad. T. Carlier. Paris: Robert Laffont.
Γιοβανόπουλος, Χ. (Επιμ.). (2008). Οπλισμένες κάμερες: Κινηματογράφος και '68. Μτφρ. Α. Μπαμπούλα, Ε. Παππά & Ν. Κότσιρα. Αθήνα: Α/συνέχεια.
Hawthorn, J. (1987). Ξεκλειδώνοντας το κείμενο. Μια εισαγωγή στη θεωρία της λογοτεχνίας. Μτφρ. Μ. Αθανασοπούλου. Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης. 1993.
Hayward, S. (2005). French National Cinema. New York: Routledge.
Huet, A. (2005). To σενάριο. Μτφρ. Ε. Πύρπασου. Αθήνα: Πατάκης, 2007.
Θεοδώρου, Β., Μουμουλίδου, Μ., & Οικονομίδου, Α. (2006). Η παιδική ηλικία και οι αναπαραστάσεις της στον σύγχρονο ελληνικό κινηματογράφο. Στο Β. Θεοδώρου, Μ. Μουμουλίδου, & Α. Οικονομίδου (Επιμ.), «Πιάσε με, αν μπορείς...». Η παιδική ηλικία και οι αναπαραστάσεις της στον σύγχρονο ελληνικό κινηματογράφο (σσ. 7-26). Αθήνα: Αιγόκερως.
Κωνστατοπούλου, Β. (2003). Εισαγωγή στην αισθητική του κινηματογράφου. Αθήνα: Αιγόκερως.
Μακρυνιώτη, Δ. (2006). Μορφές διαχείρισης της παιδικής ηλικίας στις ταινίες της περιόδου 1950-1968. Στο Β. Θεοδώρου, Μ. Μουμουλίδου, & Α. Οικονομίδου (Επιμ.), «Πιάσε με, αν μπορείς...». Η παιδική ηλικία και οι αναπαραστάσεις της στον σύγχρονο ελληνικό κινηματογράφο (σσ. 200-229). Αθήνα: Αιγόκερως.
Marié, Μ. (2000). La Nouvelle Vague: une école artistique. Paris: Nathan; Coll. Université.
Παγουλάτος, A. (1998). Ο Ιταλικός Νεορεαλισμός, τα παιδιά και οι νέοι. Διεθνές Φεστιβάλ Ολυμπίας Κινηματογράφου για Παιδιά και Νέους. Το παιδί στον ιταλικό νεορεαλισμό (σσ. 1023). Πύργος Ηλείας: Νομαρχιακή αυτοδιοίκηση Ηλείας/Ηλειακή ΑΕ.
Σπύρου, Δ. (2001). «Η παρουσία των παιδιών και των νέων στον ελληνικό κινηματογράφο». Στο Ν. Θεοδοσίου (Επιμ.), Το παιδί στον Ελληνικό κινηματογράφο (σσ. 14-25). Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για Παιδιά και Νέους.
Σπύρου, Δ. (2004). Τα παιδιά στις ταινίες του Φρανσουά Τριφό. Αθήνα: Νεανικό πλάνο.
Sidiropoulou C. (2000). La représentation de la famille, de la patrie, de la religion dans la poésie grecque pour enfants de l'après-guerre (1945-1985). Διδακιορική διατριβή, Strasbourg: Université Marc Bloch.
Τσίγκρα, M. (2001). Χώροι και χρόνοι της παιδικής ηλικίας στον Σύγχρονο Ελληνικό Κινηματογράφο. Ανακοίνωση στην ημερίδα Εκπαίδευση & Οπτικοακουστικά Μέσα, Πολιτιστική Εταιρεία Κρήτης, ΙΟΜ. Χανιά, 21-2-2009.
Tsikounas, Μ., & Lepajolec, S. (2002). La jeunesse irrégulière sur le grand écran: un demisiécle d'images. Revue d'histoire de l'enfance irrégulière, 4. http://rhei.revues.org/ document54.html (τελευταία πρόσβαση 25-8-2009).
Vallet, F. (1991). L'Image de l'enfant au cinéma. Paris: Cerf. Collection «7e art», n° 93.