Vol. 18 No. 4 (2011)

Published: 15-10-2020

SPECIAL SECTION
Figure and number as representational tools: The case of temporal relations’ problem solving

Σταυρούλα Σαμαρτζή, Σμαράγδα Καζή

397-420

PDF (ελληνικά)
Problem solving, Representations, Temporal relations, Number, Figure, Metacognition.

Ειρήνη Σκοπελίτη, Στέλλα Βοσνιάδου

421-439

PDF (ελληνικά)
Political orientation, political reasoning and sociomoral judgment: A two-way street?

Όλγα Φωτακοπούλου, Διομήδης Μαρκουλής

440-467

PDF (ελληνικά)
Joint attention and language development in toddlers with Down syndrome

Χριστίνα Φ. Παπαηλιού, Νικήτας Ε. Πολεμικός, Ελένη Φρυσίρα, Αναστάσιος Κοντάκος, Μαρία Καΐλα, Κωνσταντίνος Μιχαηλίδης, Βασίλης Στρογγυλός, Άννα Πολεμικού

468-483

PDF (ελληνικά)
Bullying and victimization at school: personal and family parameters

Στέλιος Ν. Γεωργίου, Φαίδη Φαίδωνος

484-502

PDF (ελληνικά)
Examination of developmental characteristics of school and psychosocial adjustment of preschool and school aged children according to the standardized test of Psychosocial Adjustment

Χρυσή Χατζηχρήστου, Φωτεινή Πολυχρόνη, Ηλίας Μπεζεβέγκης, Κώστας Μυλωνάς

503-524

PDF (ελληνικά)