Vol. 2 No. 2 (2023)

Published: 2023-12-31

Journal Articles
Εκτιμήσεις με δεκαδικούς αριθμούς πάνω σε αριθμογραμμή και η σχέση τους με τις μαθηματικές ικανότητες σε παιδιά Ε’ και Στ’ τάξης Δημοτικού

Δέσποινα (Despina) Δεσλή (Desli), Σοφία Γρίβα

1-16

PDF (ελληνικά)
"Development of Primary School ICT-Based Skills Workshops and Evaluation through Educators' Attitudes"

Stela-Marina Kostaki, Michalis Linardakis

17-41

PDF (ελληνικά)
Standardization and psychometric properties of the revised Metacognitive Awareness Reading Strategies Inventory MARSI-2fR

Aristea Mavrogianni, Eleni Vasilaki, Ioannis Spantidakis, Emmanuel Giahnakis

42-66

PDF (ελληνικά)
The relationship between the Better Life Index and the Democracy Index: a multiple regression model.

Anthony Papaoikonomou

67-79

PDF (ελληνικά)
Ο βαθμός αποδοχής του παιδιού από τους γονείς και το επίπεδο της συναισθηματικής του νοημοσύνης αναφορικά με το άγχος και την κατάθλιψη

Γεώργιος Ραφτούλης, ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΟΝΙΑΡΗ

80-90

PDF (ελληνικά)
ε Ελληνικ΄ά

Ασημίνα Ανδρίκου, Charalampos Matskalidis

91-103

PDF (ελληνικά)
Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας και ηγεσία: Εμπειρίες από την ελληνική πραγματικότητα

Σωτηρία Αρβανίτη, Αικατερίνη Βασιλείου, Ευθυμία Γεωργακοπούλου, Χριστίνα Καραπάνου, Ελένη-Μαρίνα Μποζιάρη, Σοφία Παπακαμμένου, Ρόζα Πλαστήρα, Ιορδάνης Στεφανίδης, Μαρία Λιακοπούλου

104-124

PDF (ελληνικά)