Αειφόρο ελληνικό σχολείο


Δημοσιευμένα: Feb. 1, 2016
Λέξεις-κλειδιά:
Αειφόρο Σχολείο ολιστική προσέγγιση Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη σχολικό κλίμα μετασχηματισμός του σχολείου ενεργός πολίτης
Aggeliki Trikaliti
Περίληψη
Το Πρόγραμμα Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο είναι ένα πρόγραμμα που προωθεί τη φιλοσοφία του αειφόρου σχολείου. Το αειφόρο σχολείο  λειτουργεί ως Κοινότητα, στοχεύοντας  να δημιουργήσει το κατάλληλο σχολικό κλίμα στο οποίο ενθαρρύνεται η ενασχόληση  όλων με τα κοινά και τη διαχείρισή τους, υπηρετείται η δημοκρατία και τα ανθρώπινα δικαιώματα, προάγεται η μάθηση, ο πολιτισμός, η αειφόρος ανάπτυξη, η υγεία και διαμορφώνονται ενεργοί και δημιουργικοί πολίτες. Το πρόγραμμα Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο προσπαθεί να ενεργοποιήσει  μηχανισμούς μετασχηματισμού του σχολείου σε αειφόρο. Υιοθετείται η ολιστική προσέγγιση του σχολείου ως οργανισμού και για να ενθαρρυνθούν οι εκπαιδευτικοί να εμπλακούν σταδιακά σε διαδικασίες μετασχηματισμού του σχολείου τους και να   παρακολουθούν την πορεία των αλλαγών που επιφέρουν η αειφορία στο σχολείο κατανέμεται και οργανώνεται  γύρω από οκτώ πυλώνες. Οι οκτώ πυλώνες είναι: δημοκρατία και συμμετοχή, πλαίσιο μάθησης, πολιτισμός και τέχνες, κτίριο και αυλή, ενέργεια και μετακινήσεις, νερό και απορρίμματα, υγεία και διατροφή, από το τοπικό στο παγκόσμιο
Λεπτομέρειες άρθρου
  • Ενότητα
  • Παρουσιάσεις καινοτόμων προγραμμάτων
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Αειφόρο Ελληνικό Σχολείο: Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε. www.aeiforosxoleio.gr/
Gough, A. (2005). Sustainable Schools: Renovating Educational Processes. Applied Environmental Education and Communication, 14(4), 339-351.
Huckle, J. (2008). Sustainable Schools: responding to new challenges and opportunities. Geography, 94(1), 13-21. Ανακτήθηκε από http://www.jstor.org/stable/40574261?seq=1#page_scan_tab_contents
U.N.E.C.E. (2005). Στρατηγική της UNECE για την Εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη. Συνάντηση των Υπουργών Περιβάλλοντος και Παιδείας. Vilnius, 17-18 Μαρτίου 2005. Ανακτήθηκε από http://www.unece.org/fileadmin/DAM/env/esd/strategytext/strategyiinGreek.pdf