Το περιοδικό Διάλογοι! Θεωρία και Πράξη στις Επιστήμες Αγωγής και Εκπαίδευσης σκοπό έχει να προβάλει την επιστημονική έρευνα που καλύπτει όλες τις γνωστικές περιοχές για την προσχολική και σχολική αγωγή και εκπαίδευση σε εθνικό και διεθνές επίπεδο, δίνοντας έμφαση σε πρωτότυπες μελέτες που συνδέουν την εκπαιδευτική πράξη με την έρευνα, την καινοτομία και την αλλαγή στην εκπαίδευση.
Ποσοστό αποδοχής εργασιών την τελευταία διετία (2023-2025): 41%
Τρέχον τεύχος
Τόμ. 12 (2026)
Δημοσιευμένα: 2026-03-13
Επιστημονική Αρθογραφία
Η μετάφραση του ελληνικού παιδικού εικονοβιβλίου ως ερμηνευτική, διαπολιτισμική και δημιουργική διαδικασία: Αφετηρίες, αφίξεις και πολιτισμικές ανταλλαγές
Ρόζη-Τριανταφυλιά Αγγελάκη, Νικολέττα Κόρκα
Ψυχοκοινωνικές ταυτότητες εφήβων μεταναστών/στριών μαθητών/τριών και κινηματογραφική εκπαίδευση: Η συμβολή της σχεσιακής ψυχανάλυσης
Ευαγγελία Αβδελίδου, Ιωάννα Μπίμπου-Νάκου
Προωθώντας την έμφυλη συμπερίληψη μέσα από εικονογραφημένα παιδικά βιβλία
Χριστίνα Καλαϊτζή, Δόμνα (Μίκα) Κακανά
Νέοι ερευνητές
Η επίδραση των γονεϊκών πρακτικών στη συναισθηματική και κοινωνική επάρκεια των μαθητών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Αρετή Γιαμαλάκη, Ηλίας Βασιλειάδης, Ιωάννα Δημητριάδου
Σχολική κοινωνική εργασία: Οικοσυστημικές παρεμβάσεις για την καλλιέργεια διαπολιτισμικής επικοινωνίας
Φωτεινή Μητροπούλου, Γεώργιος Νικολάου
Απόψεις παιδιών προσχολικής ηλικίας για το αίσθημα του ανήκειν και την απεμπλοκή τους από την εκπαιδευτική διαδικασία
Ευθυμία Τσιάρα, Κωνσταντίνα Ρέντζου
Παρουσιάσεις καινοτόμων προγραμμάτων
Ανταποκρίσεις και Παρουσιάσεις
