Η συνεργασία της οικογένειας των μαθητών με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής/Υπερκινητικότητας και του σχολείου

ΚΥΡΙΑΚΟΣ Ζαφειριάδης

99-115

Assessing orthographic competence and implementing intervention strategies to improve orthographic competence.

The case of a gifted GFL learner

Sofia Tsakalidou, Kyriaki Kallianou

Η αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων στη θεατρική αγωγή για τα άτομα με αναπηρίες: Μία βιβλιογραφική ανασκόπηση

Δαμιανή Βλαχάβα

Investigating the effectiveness of the use of 2D and 3D stories by visually impaired people: a pilot study with educational dimensions

anne emmanouil

Teaching reading comprehension to students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder

ΚΥΡΙΑΚΟΣ Ζαφειριάδης