, 4ο δημόσιο νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

• Έρευνα στην Εκπαίδευση Τόμ. 7 Αρ. 1 (2018) - Άρθρα
  Η ένταξη των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια στην ομάδα των συνομηλίκων στο νηπιαγωγείο μέσα από το συλλογικό παιχνίδι - Μια πιλοτική έρευνα
  Περίληψη  PDF